1. Прочитайте текст и выполните задание. Несомненно Олимпийские игры имеют долгую историю. Стартовали они в 777 году
до н.э. в Греции и проходили каждые четыре года почти двадцать веков в Олимпии. Для
участия в играх все древнегреческие города посылали своих лучших атлетов. На период
проведения игр прекращались все войны. Потому Олимпийские игры стали символом мира
и дружбы.
В 394 году Н.Э. игры были отменены и не возобновлялись многие века.
К счастью в 1894 году по инициативе Пьера де Кубертена происходит второе
рождение Олимпийских игр, именно тогда в Париже произошел Международный
спортивный конгресс. Было решено возобновить Олимпийские игры. Таким образом в
Афинах, 5 апреля 1896 года открылись новые Олимпийские игры, которые с тех самых пор
проводятся раз в 4 года. К сожалению в связи с войнами, некоторые из них не состоялись:
в 1916, 1940, 1944 годах.
Кстати символ Олимпийских игр - пять скреплённых колец, символизируют
объединение пяти частей света в олимпийском движении. Цвет колец в верхнем ряду —
голубой для Европы, чёрный для Африки, красный для Америки, в нижнем ряду — жёлтый
для Азии, зелёный для Австралии.
Как известно Олимпийское движение имеет свои эмблему и флаг, утвержденные
МОК по предложению Кубертена в 1913. Эмблема - олимпийские кольца. Девиз — Citius,
Altius, Fortius (быстрее, выше, сильнее), Флаг — белое полотнище с олимпийскими
кольцами, с 1920 поднимается на всех Играх.
1) Подчеркните вводные слова.
2) Расставьте знаки препинания при вводных словах.
3) Выпишите 4 прилагательных, определите их разряд.
4) Определите тему текста.
5) Озаглавьте
текст.

• Представьте, что вы работаете PR-специалистом в крупной компании и вам нужно

написать пресс релиз, новость о предстоящем событии,

• Подумайте, о каком событии вы будете писать (запуск нового проекта, рекламные

кампании, акции и конкурсы, организация семинаров, форумов, выставок, вве-

дение новых услуг, торжественные мероприятия и др.) и какой заголовок может

привлечь внимание читателей,

• Пачите текст с самой главной новости или с анонса события, он должен состоять

на одного предложения. Помните, что пресс-релизы должны быть небольшими по

объему (не больше двух страниц) и их прикрепляют к основному письму. Поэтому

напишите доброселательное сопроводительное письмо и расскажите, какая инфор-

мация содержится и прикрепленном файле.

Сочинение / мин гаиләмне яратам 20008 нче ел илебездә гаилә елы дип игълан ителде. телевизордан эмблемасы да күрсәтелеп торды. эмблемада әти, әни, сурәтләнгән булса да, минемчә, гаиләләр төрле булырга мөмкин. мәсәлән, әби яки бабай белән оныклар, әни белән , әти белән , ә кайбер очракларда үзләре генә дә бер гаилә булып яшәргә мөмкиннөр. ничек кенә булмасын, мондый гаиләләрнең дә гаилә булып аталырга һәм бәхетле булырга хаклары бар дип уйлыйм мин. ә хәзер үземнең гаиләм турында язасым килә. безнең гаилә дә эмблемага туры килә. безнең гаиләбездә дүрт кеше: әтием, әнием, апам һәм мин. гаиләбез бик тату һәм бик тырыш. бездә берәү дә, беркайчан да эшсез утырмый. әтием белән әниемнең эшләре дә уртак. алар һәрчак үзара сөйләшәләр, киңәшләшәләр, фикерләшәләр. безнең фикерләрне беләсе килеп, бездән дә киңәшләр сорыйлар. шулай җыелып, фикерләшеп, уен-көлкеле сөйләшүләрдән яңа идеяләр туа. өй эшләрен дә бергәләп эшләргә яратабыз. әниебез тәмле итеп ашлар пешерә. төп эшебез уку булса да, өй җыештыру, идәннәрне, савыт- юу шикелле эшләр белән әниебезне борчымаска тырышабыз. апа белән без хәзер зурлар инде, үзебез дә булдырабыз андый гына эшләрне. вакыты булганда, безгә әтиебез дә ярдәм итә. буш вакытларыбызда, бергәләшеп, кроссвордлар, сканвордлар чишәргә, компьютерда интеллектуаль уеннар уйнарга яратабыз. әтиебез бик белемле, эрудит кеше безнең. безгә дә күп кызыклы мәгълүмат бирә ул, без белмәгән һәм аңламаган күп нәрсәләрне гади һәм кызыклы итеп аңлатып бирә. кайбер телетапшыруларны һәм кинофильмнарны да бергәләп карарга яратабыз. театрларга, концертларга да күп вакытта бергәләп йөрибез. аннан бергәләшеп фикер алышабыз. кемгә нәрсә ошаганын, нәрсә ошамаганын ачыктан-ачык сөйләшәбез. өебез кечкенә булса да, бездә һәрчак кунаклар күп була, чөнки туганнарыбыз, гаилә дусларыбыз күп безнең. барысы белән дә тату, аралашып яшибез. әтием дә, әнием дә − авыл . алар республикамның ике районында туып-үсеп, казанда очрашканнар һәм яратышып гаилә корганнар. әби- да, күпләгән туганнарыбыз да авылда яши. буш вакыт булу белән, без аларның хәлләрен белешеп, кирәк булганда булышып та киләбез. авылда алар − тәртипле, акыллы, хөрмәтле кешеләр. гаиләмне мин алардан башка күз алдына да китерә алмыйм. төрле җирләрдә яшәсәк тә, без бөтен туганнарыбыз белән бергәләшеп, дус булып, зур бер тату һәм матур гаилә булып яшибез. мин үз гаиләмне бик тә яратам. әниемне дә, әтиемне дә, апамны да бик тә, бик тә яратам. алар да мине яраталар. мин аларның һәрчак сау-сәламәт, озын гомерле, бәхетле булуларын теләп яшим. бөтен-бөтен гаиләләргә дә иң изге теләкләремне телим. ә кешегә теләгән изге теләкләр унлата, йөзләтә савап булып кешегә кире кайта ул, кызым, дип әйтә иде минем дәү әни. мин бөтен кешеләрнең бер-берсенә изге теләктә булып яшәүләрен телим.