1. Прочитайте текст. Озаглавьте его, отразив в заголовке его основную мысль.
Напишите изложение, сохраняя стиль высказывания.

2. При написании изложения используйте предложения с обособленными обстоятельствами (2-3 предложения). Графически прокомментируйте одно из них.
Битва под Москвой стала одним из решающих сражений и важнейшим событием первого года Великой Отечественной войны. Гитлер, делая особую ставку на захват столицы СССР, потерпел неудачу в попытке с ходу захватить ее. Осенью 1941 года немецкое командование начало активную подготовку к новому наступлению, сосредоточив главные силы своей армии на ближних подступах к городу. Ожесточенные бои шли уже в 100-120 км от Москвы, крупные танковые группы немцев пытались прорваться по Волоколамскому шоссе к столице.
И вот 16 ноября 1941 года немецкие войска пошли в наступление, планируя быстро захватить Москву и победоносно закончить кампанию 1941 года. Бой, который дала ночью под Дубосеково группа истребителей танков 316-й стрелковой дивизии, вошел во все учебники истории. В течение четырех часов панфиловцы под шквальным огнем артиллерии и бомбежками с воздуха сдерживали танки и пехоту врага. Они отразили несколько атак противника, уничтожив 18 танков из 50. Но большинство бойцов отряда погибли, остальные были тяжело ранены (хотя долгое время считалось, что погибли все 28 человек).
Память о 28 героях-панфиловцах навсегда осталась в сердце людей.

Карточка №2

Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Скоро однако лес поредел, проглянула свободная даль. (Г. Федосеев)

2. Вся беда однако в том, что охота с гончей на лис не всегда удается. (М. Пришвин)

3. Наконец звезды на востоке стали блекнуть и исчезать. (А. Гончаров)

4. Весь день собирался дождь и наконец к вечеру тучи рассеялись. (М. Пришвин)

5. Скоро однако бабушка сменила гнев на милость. (В. Астафьев)

6. Горный воздух без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человека. (Л. Толстой)

7. Итак расставшись на площадке с экономистом буфетчик доьрался до пятого этажа и позвонил в квартиру №50. (М. Булгаков)

8. Наконец дверь уступила чьим-то усилиям раскрылась и в кабинете бесшумно вошел Варенуха. (М. Булгаков)

9. С Швабриным разумеется виделся я каждый день. (А. Пушкин)

10. Однажды я провел таким образом около Олеси целый день. (А.Куприн)

Объяснение:

Может это Если подпишись

Відповідь:

Послушайте текст. Сформулируйте его основную мысль. Скажите, в чём

заключается принцип «үлкен кіші» (старший младший)? Найдите в

тексте предложения с причастиями, выпишите их и задайте к ним вопрос.

«Үлкен

Kiri

В казахской семье уважение к родителям, по традиции прививаемое

с раннего детства, является важной национальной чертой.

Общий основополагающий принцип взаимоотношений

внутри

казахской семьи это принцип «үлкен кіші» (старший - младший),

являющийся основой воспитания у казахов. Он означает, что старший

член семьи должен осознавать свой статус и быть позитивным примером

для младшего, а младший должен уважать старшего и брать с него пример.

Человек, воспитанный в соответствии с этим принципом, воспринимает

его как универсальный: с уважением надо относиться к любому более

старшему человеку, а тот, в свою очередь, вправе рассчитывать на

уважение тех, кто моложе.

Поэтому в общественных

молодых людей, воспитанных

в соответствии с этим принципом, не нужно просить уступить место

послому человеку в транспорте ему донести сумку или перейти

улицу.

(По с.л. Евдокимовой, Н.А. Цветковой)

местах

Пояснення: