1) Прослушайте текст 2 раза. Опираясь на структуру, найдите главное предложение, в которой заключена основная мысль текста. Транскрипт
Дети войны
В мире нет ни одного человека, который бы не знал о Победе советского народа в Великой Отечественной войне против фашистских захватчиков. Но мало кто задумывается о том, какой ценой досталась эта Победа. Задумайтесь только - в этой войне погибло более двадцати миллионов человек! Не зря ее называют Второй Мировой войной. Долгие четыре года длилась эта кровопролитная, чудовищная война. На защиту Родины встали многие народы Союза Советских Социалистических республик и выстояли в неравной борьбе! Победа в этой войне не была случайной. Наш народ воевал "от мала до велика".
У всенародного подвига в годы Великой Отечественной войны немало детских лиц. До войны они были обычными мальчиками и девочками. Учились, бегали, смеялись и плакали. Но пришел грозный час. И вместе с взрослыми приняли они на свои детские плечи тяжесть испытаний и горя военных лет. И не прогнулись, доказали, какой огромной может быть сила духа, когда в сердцах горят любовь к Родине и ненависть к врагу. Сколько мужества и героизма проявили они, встав наравне с взрослыми для защиты нашей страны. Маленькие герои великой войны повсюду сражались рядом с отцами и братьями: в партизанских отрядах и в тылу врага. На переднем крае, как сыны полков. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Марат Казей. На боевых кораблях, как юнги, вышедшие из Соловецкой школы. В Брестской крепости, как Валя Зенкина.
Во время Великой Отечественной войны погибло 13 миллионов детей. Мы должны помнить их всех. И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я смог бы поступить так?» - и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников.
«И когда кончится война, мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепко сплочённая армия советских детей»,- писал Корней Чуковский
Я считаю, что безграмотность — серьезная проблема нашего общества. Интернет и печатные издания — кладезь орфографических, пунктуационных и смысловых ошибок.
Думаю, люди постепенно разучиваются грамотно писать. Они надеются на то, что компьютер сам исправит их оплошности, и постепенно забывают элементарные правила правописания.
В современном мире ценятся грамотные люди. Сразу видно, что человек заботится о своем образовании, работает над собой и борется с безграмотностью.
По моему мнению, нужно учиться писать правильно. Грамотность — это не только отсутствие ошибок. Это умение четко и ясно излагать свои мысли.
волшебство-н
детектив.Если это книга.то неод.Если сыщик-одуш.Читать детектив.(и.п.=в.п.) и нанять детектива,работать у детектива(в.п.=р.п.)
детище -н
доклад-н
дружба-н
закаливание-н
заноза-н
зверобой.Если трава-неод.,(собирать зверобой)если герой романов Купера,Зверобой,то одуш.(читать про Зверобоя)
клумба-н
кокетка.Если часть платья,то неодуш(пришить кокетки),если девушка,то одуш.(видел многих кокеток)
коллега-о
корова-о
краб.Если живой,то одуш(видел краба в море(.Если продукт питания,то уже неодуш(я люблю крабы)
облако -н
половина-н
полотенце-н
птица-о
рыба-о
синева-н
слива-н
сустав-н
трудолюбие-н
усадьба-н
хлеб -н
цыганочка.Если танец,то неодуш.Если национальность,то одуш.(встретить цыганочек)
язва.Если рана-неодуш.(вижу язвы).Если вредный человек-одуш.(видел я таких язв!)
Если копать очень глубоко,то слово Заноза может обозначать и причину ранки,и противного человека.