1. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть однородные члены предложения.
1. В Восточном Крыму волны выбрасывают скифские серьги черепки греческих ваз
монеты времен Екатерины штыки защитников Севастополя осколки глубинных бомб и
ржавые каски. 2. Море порт город гора все превратилось в глухую порывистую от ветра
тьму. 3. Непроницаемая зелень над головой и ветки дикой малины все это было это было
особенно мило бойцам и создавало у них спокойное настроение. 4. Ни совы ни черного
кота я не заметил но зато с печки два солидных скворца глядели на меня с недоверчивым
видом. 5. В Мещерском крае можно увидеть лесные озера с темной водой обширные
болота покрытые ольхой и осиной пески можжевельники вереск и знакомые под всеми
широтами звезды.
2. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть обособленные определения.
1. Она встала и пошла высокая стройная в белом платочке на голове рядом с ним
кряжистым человеком в поддевке до пят. 2. Измученные грязные мокрые мы достигли
берега. 3. По вечерам муж Ани играл в карты со своими сослуживцами жившими с ним
под одной крышей в казенном доме. 4. Отраженные играющим морем они прыгали по
волнам то исчезая то вновь блестя. 5. Сад раскрашенный в цвета осени был тоже наполнен
красноватой духотой.
3. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть обособленные обстоятельства.
1. Я остановился запыхавшись на краю горы и прислонясь к уголку домика стал
рассматривать живописную окрестность. 2. Как-то недавно едучи в Крым встретил я в
вагоне Белокурова. 3. Однажды возвращаясь домой я нечаянно забрел в какую-то
незнакомую усадьбу. 4. Пехотные цепи подползая кидались вперед. 5. И дорога, по
которой лежал наш завтрашний путь, убегала вдаль изгибаясь и терялась у смутного
горизонта.
4. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть вводные конструкции.
1. К счастью я за урок не слишком дорого заплатил. 2. Лошадка его к истинному
моему удивлению бежала очень недурно. 3. Дай Джим на счастье лапу мне… 4. Владимир
к великому утешению Ермолая стрелял вовсе не отлично и после каждого неудачного
выстрела удивлялся осматривал ружье недоумевал и наконец излагал нам причину
промаха. 5. Он меня принял по своему обыкновению ласково и величаво. 6. Этот по
словам Аркадия Павловича государственный человек был низкого роста плечист сед и
плотен. 7. Свет мой зеркальце скажи да всю правду доложи. 8. К довершению несчастья
такая подошла распутица, что за лекарством по целым дням бывало кучер ездил. 9. Я не
дал ему договорить и уверил, что мне напротив очень приятно будет у него пообедать. 10.
Бороду он однако же брил и волосы носил по-немецки.
Сложное предложения имеет две и более грамматических основ (подлежащее и сказуемое):
Сложносочинённое:
1) Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ.
2) Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе.
3) Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги
Сложноподчиненные:
4) Только в пыли видно, как лошадь хвостом вертит. [с придаточным изъяснительным → видно что?]
5) Выскочил из этого дома черноватый татарин, замахал рукой, чтоб к нему шёл Жилин.
[с придаточным обстоятельственным цели → замахал зачем? С какой целью?]