1. Шел клочьями белый снег, кружась над мостовой, и уже засыпал дорогу, ведущую в церковь. 2. Юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и береза – растут дружно и тесно.
3. Я позвоню тебе или во вторник, или в среду.
4. Вишни, яблони, груши покрылись белыми и бело-розовыми цветами.
1.Укажите сложное предложение
С) СПРЯЧЬСЯ за то дерево, а то тебя НАЙДУТ.
8)Укажите диалектное слово:
Д)граний
2)Словосочетание является предложение
? Не поняла вопрос - задание
А)На табор кочевой нисходит сонное молчание,и слышно в тишине степной лишь лай собак да ржание коней
Б)Уж небо осенью дышало,когда мы решили переехать в город
С)Найдя лодку,туристы обрадовались
Д)Наступила дождливая,грязная,темная осень,что навеяло скуку.
Е)Конечно,не один Евгений смятенье Тани видеть мог
3)Продолжите выражение и найдите верный ответ:
имя существительное
Е)склоняется (изменяется по падежам)
4)Укажите количество словосочетаний в предложении
Весной цветным ковром красиво расстилается природа в наших краях
С)6
5)Словообразования изучает
Д)морфемы словообразования
6)В форме одного числа употребляется существительное
С)смородина
7)Одна и та же буква и в изъявительном,и в повелительном наклонении пишется в глаголах
С)
(вы) прочистИте - прочистить - 2спр.
прочистИте - в повелительном наклонении в любом спряжении ИТЕ
8)Укажите диалектное слово
Д)граний
9)В каком предложении форма сказуемого употреблена наверно?
Д)Два бойца сидЯт в дозоре над холодною водой.
10) знаю
11)Какое числительное изменяется как существительное ||| склонения?
Д)тысяча
12)Укажите местоимение
Б)какой-то
13) знаю
14)Укажите особые глагольные формы
Е)
отправив ший - причастие
укрыв - деепричастие
15)Укажите неизменяемую форму глагола
Е)скрывая - деепричастие
16)Укажите двусоставное предложение
А)ЖИВЁТ за лесом ЛЕБЁДУШКА.
17)О каких словах можно сказать «имеют окончания..»?
А)здесь,рек[а]
Б)наверху,гор[а]
С)удачен[], день[]
Д)играя,забор[]
Е)депо,город[]
[] - окончание
18)Приставочным образован глагол
С)за/смеяться
19)Укажите слово с суффиксом -н-
Д) рва/н/ый
А)юн/ый
Б)кож/ан/ый
С)обед/енн/ый
Е)сказа/нн/ый
20)Определите количество слов с написанием -и
1.прИрода
2.прЕобладать
3.прЕобразовать
4.прИглашение
5.прЕлестный
6.прИчёска
Е)3
21)знаю
22)По родам,числам и падежам изменяется местоимение
С) таков
23)В предложении [СОЛНЦЕ ПЕКЛО невыносимо] ,и [с утра ДУЛ тёплый ВЕТЕР].
Е)обе части двусоставные
24)Укажите предложения с придаточным определительным
2. [В путанных словах вопрос×(какой?) возник], (зачем не стала я подругой любовной).
5. [Жду дня×(какого?)] , (когда команды вернуться в лагерь).
А)2,5
25)Сколько слов и сколько членов предложения в предложении
Сонька лежит на печи, не дремлет и прислушивается к отцовскому бормотанию
С)11-7
(на не и к - служебные, не являются членами предложения)
26)В составе какого сложного предложения имеется двусоставные предложение
А)Хоть в год раз ТЫ РЕШИЛ и то ФОМА ПОМЕШАЕТ.
27) Предложение [Вдохновение-тонкая гостья], (которая не любит посещать ленивых).
является
А)сложноподчинённым
Имя существи́тельное (или просто существительное) — самостоятельная часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, может выступать в предложении в функциях подлежащего, дополнения[1] и именной части сказуемого. Существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет или лицо и отвечающая на вопрос «кто?» или «что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства или сказуемого.
Существительное называет предметы в широком смысле слова; это — названия вещей (стол, стена, окно, ножницы, сани), лиц (ребёнок, девочка, юноша, женщина, человек), веществ (крупа, мука, сахар, сливки, кислота), живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука, бактерия, вирус, микроб), фактов, событий, явлений (пожар, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх, радость), географические положения (Россия, Байкал, Оренбург, Европа, Азия), а также качеств, свойств, действий, состояний (доброта, глупость, синева, бег, решение, толкотня).