1)синтаксический разбор предложения (+поставить знаки препинания) -через окно были видны занесенные снегом дорожки сада, деревья причудливо одетые в сказочный наряд скамейки выглядевшие как копны сена построенные для детворы горки 2)над определениями указать согл. несогл 3) найти: согл. примыкание

Я никогда еще не видал, чтобы большие плакали, и не понимал слов, неоднократно сказанных бабушкой.Я спрятался в темный угол за сундук и оттуда смотрел, как мать извивается по полу, охая и скрипя зубами, а бабушка, ползая вокруг, говорит ласково и радостно Я стою на скользком бугре липкой земли и смотрю в яму, куда опустили гроб отца.Мне кажется, что она боится матери.Я рассказал матросу, как зарыли живых лягушек, хороня отца.Я уже знал, что это — пароход, и не испугался, а матрос торопливо опустил меня на пол и бросился вон.Было ясно, что все уходят с парохода, — значит, и мне нужно уходить. Ну, ино не спи, — тотчас согласилась она, заплетая косу и поглядывая на 

Предложения с подчинительными союзами  

1. Дети удивлялись Юшке, ЧТО (изъяснит.) он живой, а сам не серчает на них.

2. Тогда дети опять толкали Юшку и кидали в него комья земли, — пусть он лучше злится, РАЗ (условн.) он вправду живет на свете.

3. И они еще сильнее толкали старика и кричали вкруг него,
ЧТОБ (целев.) он отозвался им злом и развеселил их. 

4. Дома отцы и матери упрекали детей, КОГДА (врем.) они плохо учились или не слушались родителей (…).

5. Ты живи просто и честно, КАК (сравнит.) я живу, а тайно ничего не думай! 
__
А. Платонов «Юшка»