№ 1 (составить вопросный план текста) № 2 (записать 2-ой микротекст, сформулировать свой аргумент и записать)
№ 3 (записать главную информацию третьего микротекста в одном предложении)
№ 4 (по заданию)
№ 5 (по заданию)
№ 6 (из последнего предложения выписать метафору, т.е. скрытое сравнение, характеризующую роль чтения)
Сегодня всё чаще говорят о необходимости целенаправленно формировать информационную культуру человека. Одним из базовых навыков, входящих в эту культуру, является навык чтения и понимания. Человек, который вступает в богатейшую информационную среду современной цивилизации и намерен активно ею пользоваться, должен уметь читать. Причём не просто складывать буквы в слова — речь идёт о чтении как многоаспектном, сложно устроенном процессе. Школьников необходимо специально и подробно познакомить с этим процессом
Древние греки говорили: "Он неграмотен: не умеет ни читать, ни плавать". Сегодня чтение, наряду с письмом и владением компьютером, относится к базовым умениям, которые позволяют продуктивно работать и свободно общаться с разными людьми. Во всём мире чтение рассматривается как технология интеллектуального развития обретения культуры, посредник в общении, средство для решения жизненных проблем.
Чтение многофункционально. Оно является инструментом для решения задачи, лежащей за пределами ситуации чтения, приятным досугом и средством переживания сильных эмоций. Для одних чтение — "труд и творчество" (философ В.Ф. Асмус), а для других — "блаженное мурлыканье" (писатель В.Набоков) или "интеллектуальное приключение" (философ и математик А.Н. Уайтхед). Без чтения невозможно интеллектуальное развитие и самообразование, которое продолжается в течение всей жизни. Чтение — посредник в диалоге с современниками и давно ушедшими поколениями. Оно развитию доброты, справедливости, толерантности. Наконец, чтение — один из формирования общественного сознания людей и индикатор интеллектуального состояния общества
Чтение - сложная многогранная деятельность мозга, в которую включены процессы восприятия, памяти, мышления, внимания, воображения, воли. В исследование проблем чтения значительный вклад внесли русские психологи. В 60-е годы века Л.С. Выготский рассмотрел один из трудных вопросов психологии — соотношение языка, речи и мышления, отношения мысли и слова. Традиции, заложенные Л.С. Выготским, считавшим, что чтение — сложный психический процесс, развил А.А. Леонтьев. Он пришёл к выводу, что содержание текста всегда имеет множество степеней
Свободы: разные люди понимают один и тот же текст по-разному в силу своих индивидуальных особенностей и опыта. Психологические теории чтения подчёркивают активную роль читателя в понимании текста. Осмысление того, что происходит с человеком, когда он читает, многие исследователи считают вершиной психологии чтения, так как это означает раскрытие некоторых самых сокровенных механизмов работы человеческого мозга.
Процесс чтения состоит из трёх фаз. Первая — это восприятие текста, раскрытие его содержания и смысла, своеобразная расшифровка (или декодирование), когда из отдельных слов, фраз, предложений складывается общее содержание. В этом случае чтение включает: просмотр, установление значений слов, нахождение соответствий, узнавание фактов, анализ сюжета и фабулы, воспроизведение и пересказ. Вторая — это извлечение смысла, объяснение найденных фактов с привлечения имеющихся знаний, интерпретация текста. Здесь происходит упорядочивание и классифицирование, объяснение и суммирование, различение, сравнение и сопоставление, группировка, анализ и обобщение, соотнесение с собственным опытом, размышление над контекстом и выводами. Третья — это создание собственного нового смысла, то есть "присвоение"добытых новых знаний как собственных в результате размышления. Чтение включает в себя выдвижение гипотез и высказывание предположений, формулирование суждений, моделирование и обобщение, применение на практике в жизни, учёбе, профессиональной деятельности. В ответ на прочитанное у читателя возникают собственные чувства, мысли, образы. Это одно из объяснений сосуществования различных точек зрения по многим вопросам.
Те, кто останавливается на первой фазе чтения, читают репродуктивно, механически воспроизводят содержание, пересказывают факты и фабулу. Когда-то этого было достаточно для получения образования (вспомним классическую "зубрёжку"). Сегодня на первый план выдвигается творческое чтение, которое требует осмысления полученной в результате чтения информации, её интерпретации, оценки и создания собственных смыслов.
Сочинение «Моё любимое животное – лошадь».
Каждый человек имеет свое любимое животное. Обычно, обсуждая их, мы в расчёт берём лишь домашних питомцев, которые могут спокойно жить в квартирах. Многие дети отдают свое предпочтение собакам, кошкам, хомячком либо черепахам, однако у меня совсем другая любовь.
Моя любовь к лошадям
Пушистые создания на самом деле наполняют нашу жизнь и делают её более интересной. Без них нам наверняка было бы скучно проводить время дома, так как они вносят определенный вклад в окружающую обстановку. Дома у меня живут две кошки, которых я очень сильно люблю, однако особенными являются лошади. Это моё любимое животное, уходу за которым я готова посвятить всю свою жизнь.
Лошадь также считается домашним животным. Дикие их представители были приручены людьми множество тысячелетий назад. С тех пор они превратились в настоящих друзей человека.
Любовь к лошадям обусловлена их грациозностью, неповторимостью, величественным видом и удивительной смелостью. На протяжении многих веков лошади оказывают неоценимую людям. В качестве примера можно рассмотреть военные периоды, когда их использовали в качестве на поле сражения. Это выносливое и сильное животное стройного телосложения, которое заслуживает нашего уважения. В мирное время лошадей задействуют для того, чтобы вспахивать поля, заниматься сбором урожая, перевозить различные грузы и для многого другого.
Лошадей можно считать друзьями не только для взрослых, но и для маленьких детей, обучающихся верховой езде. Данное животное дарит особую радость и прекрасное настроение. Без данных питомцев жизнь была бы достаточно скучной.
Во многих произведениях авторы восхваляют лошадь и восхищаются ей. Это обусловлено их благородством и величественностью. Про них пишут песни, стихотворения, а также создают картины с их изображением либо скульптуры. Из этого становится понятно, что мою любовь к лошадям разделяют многие.
Верховая езда
Я несколько лет хожу на верховую езду. В первое время я боялась залезть на это могущественная животное, которое запросто может скинуть меня со своей спины. Сегодня я чувствую себя уверенно, так как за годы тренировок научилась управлять данным животным. Мне даже доверили коня, за которым мне приходится ухаживать каждый мой визит. Я прихожу на конюшню практически ежедневно, так как в окружении этих животных я чувствую себя максимально комфортно, а верховая езда позволяет мне расслабиться.
Объяснение:
Вот надеюсь
В мире высоких технологий и инновации, интернет является неотъемлемой частью жизни человека. Можно отметить, что большую часть своего времени люди проводят в интернете.
Интернет – это главное изобретения человечества. Безусловно, можно сказать, что он кардинально упрощает жизнь человека. Приведу в пример ряд аспектов.
Во-первых, благодаря интернету люди могут экономить свое время. Если человек захотел прочитать книгу, ему не нужно идти в библиотеку, эту книгу он может найти в сети и прочитать её в электронном формате.
Во-вторых, люди теперь могут общаться через социальные сети. На самом деле общение в интернете имеет как плюсы, так и минусы. Допустим, общение в интернете скрывает истинные эмоции человека. Когда человек общается, он не может передать свои эмоции, показать реакцию, и даже продемонстрировать свое лицо. Но также общение в интернете имеет некоторые плюсы. Например, человек, который занят и не может встретиться вживую с человек, чтобы пообщаться, он может зайти в интернет и продолжить общение.
Кстати, на сегодняшний день существуют такие приложения, которые позволяют общаться через видеосвязь. Это очень удобная вещь, потому что некоторые люди живут в разных городах, но по видеосвязи они могут увидеть человека через камеру и пообщаться.
Но всё-таки многие эксперты утверждают, что интернет – это пагубная вещь, которая вредит здоровью человека. Многие даже считают, что интернет – это зависимость. Поэтому они не рекомендуют вести общение в интернете. Лучше всего эксперты советуют проводить время с друзьями, родителями, любимыми людьми вживую, потому что, когда люди видят друг друга, у них возникает легкий контакт между собой и им легче вести диалог.
В заключении хотелось бы сказать, что в силу инновации, которые возникают в 21 веке, интернет еще больше влияет на жизнь человека. Поэтому общение в интернете имеет как свои плюсы, так и минусы. К плюсам можно отнести – это экономия времени, а к минусам – это вред здоровья и зависимость. Несомненно, почти у каждого человека на земле есть интернет и почти каждый человек общается с другими людьми по сети. В 21 веке избежать это невозможно.
Объяснение: