1) Спишите предложения, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.Подчеркните грамматические основы и обособленные чены, укажите приложения.(5б.) 1. А.П. Бородин русский композитор был профессором химии.
2.Русский писатель А.П.Чехов посвятил П.И.Чайковскому сборник рассказов «Хмурые люди». 3.Опера «Иван Сусанин» написанная русским композитором(классиком) М.И.Глинкой имела огромный успех. 4.С.С.Прокофьев покинув родину в 1918 году вернулся только в 1936 году. 5.Он знаменитый дирижер пианист композитор долгое время жил и гастролировал в Европе и Америке.

2) Упр.355.Прочитайте заметку.Выполните задания (5б.)
1) Озаглавьте текст, составьте простой план.
2) Определите тему и идею текста.
3) Напишите, какую музыку вы предпочитаете и почему.(2-3 предложения)
Всего
​

Фантазия – это в привычных вещах разглядеть что-то необычное, интересное. Для человека фантазия совершенно необходима как источник вдохновения и взглянуть на мир по-новому. В тексте В.К.Железникова говорится о встрече взрослого человека, лётчика, с маленьким мальчиком. Сначала лётчик был усталый и хмурый, а потом мальчик рассказал ему про облака, похожие на слонов и китов. «Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика», - описывается реакция взрослого. Очень важно бывает отвлечься от обыденности, и в знак благодарности за такую возможность лётчик подарил маленькому художнику краски. Почти такая же встреча лётчика с мальчиком произошла в сказке Антуана де Сент-Экзюпери. Хмурый и сердитый взрослый не мог нарисовать для малыша то, что тот просил – барашка. Отчаявшись, пилот изобразил ящик, сказав, что в нём барашек. Мальчик был в восторге, потому что разглядел в этом корявом рисунке своего барашка. Потом последовал рассказа Маленького Принца о его планете, прекрасной розе и баобабах. Может, всё это и фантазии, но в них заложена мысль о вполне реальном вдохновении: беречь свою планету, заботиться о любимых, ценить жизнь и своевременно избавляться от зла. Нас окружают настоящие чудеса, стоит только включить фантазию и по-новому взглянуть на мир.

Объяснение:

В изобиловавших жизнью джунглях Амазонки нас ожидало невиданное (син. удивительное) открытие.

После двойки за сочинение меня ждал не заслуженный отдых после обеда, а дополнительный урок литературы.

Это был незаслуженный (син. истребованный) отдых взбунтовавшейся команды.

Не выспавшийся ребенок, а какие-то странные звуки на чердаке разбудили меня ранним утром.

Невыспавшийся (син. вялый) ребенок уснул сразу после обеда.

Нас встретил не дремлющий старик, а очень молодой и энергичный директор музея.

По тропинке, залитой лунным светом, шагал недремлющий (син. бдительный) сторож.

Не оконченный накануне (зависимое слово)путь к вершине разбудил группу с первыми лучами солнца.

Не оконченный путь к открытию, а новые идеи постоянно занимали мысли молодого ученого.

Объяснение: