1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Колючее жилье.
Перед высиж…ванием яиц птицы обычно ищут безопас(?)ные места для постройки гнезд. Прив…л…гирова(н, нн)ое положение в этом смысле зан…мают совы живущие в (полу)пусты(н, нн)ых рай…нах Центральной и Южной Америки. Они устра…вают гнезда… в стволах ощ…тинившихся шипами кактусов. Колючки служат надежной защитой от (не н, нн)ых гостей а самим совам не прич…няют ни малейших непр…ятностей так что птицы – а главное, птенцы – чу(?)ствуют себя в полной безопас(?)ности.
2.Подчеркните причасти как члены предложения (причастные обороты), обозначьте определяемые слова.
3. Выпишите причастия, определите их род, число, падеж, вид, время, возвратность, залог.
4.Выполните морфемный разбор причастий.
5.Раскройте роль причастий в тексте.
6. Определите стиль и тип речи, сформулируйте тему текста.
7. Составьте текст из двух-трех предложений, в котором опишите, например, сову. В каждом предложении употребите причастный оборот и подчеркните его.
Исторические памятники оказывают влияние на воспитание нового поколения, создание нравственных ценностей, патриотических чувств. Сейчас растут экстремистские и фашистские движения среди подрастающего поколения, переосмысливаются целые главы истории нашей страны, поэтому увеличивается роль воспитания нового поколения. Памятники истории являются важными и нужными для всего народа. Памятники истории служат для развития и воспитания у молодого поколения любви к своей Родине, патриотизма и оптимизма. В нашей истории есть трагические страницы. В результате войн, произошедших революций, смены политических режимов, природных катастроф множество памятников погибло, сильно повреждено. В некоторых городах сносят памятники, природа, война разрушает следы древних цивилизаций. Поэтому необходимо сохранять исторические памятники. Памятники выполняют просветительскую и информационную функции. Они подвержены изменениям и разрушениям из-за людей, войн, природных катаклизмов. Исторические памятники существуют для всех людей. Необходимо постоянно помнить о важности исторических памятников, должна быть разработана система для защиты и охраны всех памятников. Об охране выдающихся памятников заботятся даже всемирные организации. Выдающиеся памятники истории и культуры уникальны по уровню древности, степени сооружения, могут быть очень ценными. ЮНЕСКО выявляет самые значительные памятники истории и культуры. Она занимается охраной и защитой памятников, в которых заключены наиболее ценные следы человеческой памяти и достижений людей. Существуют памятники и меньшей значимости, которые охраняются на уровне отдельной страны или отдельного города. В Республике Беларусь проблемой охраны историко-культурного наследия занимается Министерство культуры Республики Беларусь, музеи и научные, реставрационные организации также охраняют историко-культурные ценности.
1. В тексте говорится о празднике "Шилдехана"
2. Чтобы показать, что рождение ребенка - самое счастливое событие в жизни.
3. Чтобы удостоверить имя и всподвигнуть ребенка на молитвы.
Главная: В то время дома их уже ждет богатый дастархан, Мулла зачитывает в правое ушко новорожденного призыв к сбору на молитву – азан, а в левое читает призыв к началу молитвы – икамат, родные специально для нее готовят мясное блюдо «калжа». Роженице необходимо съесть это блюдо, дабы избежать болезней, которые появляются после родов.
Второстепенная: все остальное.
Объяснение:
Вроде так