1. Сравни предложения. Определи, в каких предло
полная информация. Составь из них текст, назови его тему и од
каких предложениях содержится более
Резвятся рыбки.
Притаился карась.
па реки Есиль резвятся шустрые
рыбки.
На дне притаился осторожный карась.
Раки выкапывают себе норки? под тенисты-
ми? речными берегами.
Раки выкапывают.
• Запиши текст. Подчеркни главные члены предложения.
• Назови В каждом предложении слова, которые вносят пояснение
слова, которые вносят пояснение в предложе-
ния. Вспомни, как они называются.
Есть и большие и маленькие. Когда ты приходишь домой после трудового дня, ты смотришь на аквариум, и тебя успокаивает движение рыб как они плавают. Ты чувсвуешь расслабление. Все они разные по своему по цвету и по размерам. В моём аквариуме есть множество интересных рыб. Например сомики, они чистиют аквариум от загрязнения , за тем как они это делают,мне очень интересно наблюдать. Когда я прихожу в зоомагазин , я смотрю на рыб , какие они красивые. И мне так хочется всех этих рыб забрать себе в аквариум. Когда я меняю у рыбок воду , они все прячутся по домикам,либо просто начинают мешать тебе чистить аквариум. Я видел(а) как моя рыбка откладывала икринку. Я очень люблю своих рыбок. Они стоят у меня дома в большом аквариуме.
Мы часто слышим слово мотивация в разных его формах, как и его однокоренные слова: мотиватор, мотив, антимотиватор, мотивировать и т.д. Что же означает это слово, и какие стороны человеческой жизни с ним связаны?
ответы на эти вопросы взаимосвязаны. Мотивация, в моем понимании, — это то, что заставляет нас совершать какие-либо действия. Или не совершать их.
Некоторые мотивации можно отнести к положительным, а другие — к отрицательным.
Например, когда я завожу будильник, чтобы не проспать в школу, то мотивация у меня положительная: я хочу выглядеть в глазах учителей ответственным и организованным человеком, вовремя успеть на занятия и не пропустить ничего, что будет происходить во время урока. Но можно тот же самый пример рассмотреть с точки зрения отрицательной мотивации. Некоторые из моих одноклассников точно так же, как я заводят по вечерам будильник, но с отрицательной мотивацией: они боятся, что учителя их отругают за опоздание, не пустят на урок, а потом поставят плохую оценку за невыполненное задание.Мотивация (от лат. movere) — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость человека деятельно удовлетворять свои потребности.Можно выделить еще одну разновидность мотивации – познавательную. Этот вид мотивации очень важен в школе, да и в жизни вообще. Есть школьники, которые совершенно не понимают, как это можно любить читать. У них, видимо, низкая познавательная мотивация. Им невдомек, что множество сведений, которые можно узнать из книг, делают жизнь интереснее, да и сам человек, читающий книги, намного интереснее в общении, чем остальные.
Никто этих «нечитаек» не замотивировал на чтение, поэтому, когда по литературе задают крупное произведение, они его не читают или читают «из-под палки». Вот, кстати, опять пример отрицательной мотивации.
Мотивация в целом – это то, к чему мы стремимся, или то, от чего мы стараемся избавиться. Она очень важна во всех сторонах жизни человека. Потому что все мы ежедневно что-то делаем, руководствуясь определенными мотивами.