№1. среди предложений найдите предложение с уточняющим обособлен¬ным обстоятельством. напишите номер этого предложения. (1)дедушка мартын лодыжкин – владелец шарманки – сильно любил этот музыкаль¬ный инструмент. (2)так, как можно любить только живое, близкое существо, , даже родственное. (3)свыкнувшись с шарманкой за многие годы тяжёлой бродячей жизни, он стал видеть в ней что-то одухотворённое, почти сознательное. (4)иногда, во время ночлега, она вдруг издавала слабый звук. (5)печальный, одинокий и дрожащий, он был точно старческий вздох. (6)тогда лодыжкин тихо гладил шарманку по резному боку и шептал ласково: - (7)что, брат, (8)а ты № 2. среди предложений найдите предложение с обособленным дополне¬нием. напишите номер этого предложения. (1)помимо шарманки, дедушка сильно любил и своих младших спутников в вечных скитаниях. (2)они, пудель арто и маленький сергей, уже давно гастролировали вместе с ним по маленьким селениям. (3)мальчика мартын лодыжкин взял пять лет тому назад «напро¬кат» у забулдыги – вдового сапожника. (4)обязавшись за это уплачивать по два рубля в ме¬сяц, он честно исполнял своё обещание. (5)но сапожник вскоре умер, и сергей остался наве¬ки при дедушке, чему, разумеется, был рад. № 3. среди предложений найдите предложения с необособленным согласо¬ванным распространённым определением. напишите номера этих предложений. (1)старик на ходу привычным движением плеча поправил на спине шарманку и вытер рукавом вспотевшее от жары лицо. (2)он вздохнул и жадно поглядел вниз, на прохладную синеву моря. (3)потом не мудрствуя лукаво произнёс: - (4)только ведь после купанья ещё больше разморит. (5)иван петрович – знакомый фельдшер – мне объяснял, что морская вода расслабляет. (6)имеющаяся в ней соль так дей¬ствует на организм человека. № 4. среди предложений найдите предложения с обособленным приложе¬нием. напишите номера этих предложений. (1)дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманки, извлекая из неё дребез¬жащий, кашляющий мотив. (2)а другой он бросал мальчику разные предметы, которые тот искусно подхватывал на лету. (3)репертуар у сергея – начинающего акробата – был неболь¬шой. (4)однако работал он хорошо, «чисто», как говорят циркачи, и с охотой. (5)мальчик подкидывал вверх пустую бутылку, которая, несколько раз перевертываясь в воздухе, вдруг попадала горлышком на край тарелки, и он несколько секунд держал её в равновесии. (6)затем серёжа жонглировал необычными предметами – четырьмя костяными шариками, а также двумя свечками, которые он одновременно ловил в подсвечники

Вы, наверное, замечали, что чаще всего первое впечатление о человеке создается уже в тот момент, когда вы впервые увидели его. Он еще не заговорил с вами, не выразил своего отношения к какому-либо вопросу, но вы уже на уровне подсознания определили его для себя, дали ему оценку. На чем же она основана?Скорее всего, вы уже успели оценить за эти первые мгновения позу человека, его походку, положение рук, манеру сидеть или стоять. Так что такое манера?Манера – это, прежде всего, особенности поведения того или иного человека. Именно манеры часто создают общее впечатление о человеке, особенно, когда его видят в первый раз.Хорошие манеры не даны человеку с рождения, они приобретаются в течение всей жизни в процессе воспитания. Человек как бы пытается цивилизованно и культурно выразить свой внутренний мир через определенные манеры. Именно воспитание хороших манер, а не своеобразное «обезьянничество» и механическое копирование чужих, является залогом успешного приобретения правил хорошего тона.Умение (манера) человека держать себя зависит от того, кто он, чем занимается, в какой ситуации или обстановке находится. Каждая поза должна соответствовать месту, времени, ситуации и самому человеку.Например, находясь на стадионе, человек, одетый в спортивный костюм, с широко расставленными ногами и размахивающий руками не выглядит невоспитанным. Если человек в этой одежде ведет себя так же в другом общественном месте: в театре или в кино, то он уже производит впечатление невоспитанного.Каждый человек в разных ситуациях ведет себя определенным образом. Причем, в поведении воспитанного, культурного человека всегда чувствуется некоторая внутренняя собранность и дисциплина.

Любовь — самое прекрасное чувство на Земле, дарованное человеку свыше. Любовь — самое непонятное и загадочное явление в эмоциональной жизни людей. Именно любовь заставляет нас совершать необдуманные поступки: хорошие и наоборот. Счастливая любовь окрыляет человека, делает его воспарить над землей.

Каждый из нас видел влюбленного человека, возможно, был на его месте: до чего счастливые у него глаза! Они сверкают, словно звезды на ночном безлунном небе... Походка становится легкой и невесомой: за спиной же выросли невидимые, к сожалению, для других крылья... Находящийся в таком состоянии человек открывает ранее неизвестные в себе ста и таланты. У одного просыпается поэтический дар, другой берется за кисти и краски. Влюбленные хотят кричать на весь мир о своем чувстве. Их сердце, душа и разум слишком переполнены эмоциями, чтобы оставаться молчаливыми.

Но совершенно иначе чувствуют себя те, кто имел несчастье пережить любовное разочарование или потерю. Их сердца разрываются от боли и тоски. Жизнь полностью теряет смысл. Для таких людей единственным вопросом становится: “Зачем мне такая жизнь, если рядом нет того, кого я люблю больше всех на свете?”. Мысли о сведении счетов с жизнью все чаще и чаще посещают несчастного. Ничто не вернуть его к прежней жизни. Лишь спустя какое-то время боль утихает, оставляя в сердце глубокую рану.

Возможно, позже люди, перенесшие сердечную утрату, будут не дарить и откликаться на светлое чувство, опасаясь новых ударов судьбы. Они будут рассуждать о человечестве в ,-лом, будут говорить о любви к нему. Но все это лишь пустые слова...

Человечество, по-моему, действительно любить намного проще, чем конкретного человека. Эта любовь не требует ни каждодневного подтверждения, ни каких бы то ни было затрат — материальных или душевных. Все человечество не сможет предъявлять претензий по мелочам, не будет спорить и ссориться по поводу и без.

Истинная любовь к человечеству начинается с любви к своим близким, к тем, кто тебя окружает. И пусть банальная, фраза “Возлюби ближнего своего” не кажется нам чем-то нереальным и сверхъестественным: любовь великая начинается с малого.

Любовь—это не просто красивые слова. Любовь — это великий труд: ежедневный, упорный, иногда даже слишком тяжелый. Полюбив человека, ты обязан заботиться о нем, быть всегда рядом в нужную минуту. Не зря при вступлении в брак влюбленные клянутся быть вместе “в болезни и в здравии, в горе и в радости”. Без взаимного уважения, без терпения друг к другу даже самая страстная любовь не сможет просуществовать долгие годы.

Интересно, что пары, прожившие в браке 40— 50 лет, основными правилами счастья называли именно эти качества: терпение, внимание, уважение. И, естественно, ответственность друг за друга и друг перед другом Без этого никак не обойтись. Очень важно, чтобы каждый чувствовал надежное плечо, на которое можно опереться в трудную минуту. Думаю, многие согласятся, что без всего вышесказанного любовь не возможна.

Но чтобы научиться всему этому, надо видеть в человеке свою “вторую половинку”. Надо учиться сдерживать свои эмоции, если что-то тебя раздражает в любимом: лучше сказать спокойно ему об этом. Работа над самим собой — вот что самое трудное в любви. Но здесь также важно не “перегнуть палку”: не стоит унижаться, присмыкаться перед человеком. Настоящей любви такие жертвы совершенно ни к чему.

Конечно же, проще не заводить серьезных отношений, если нет желания трудиться. Но спустя годы, оглянувшись на свою жизнь и не найдя в ней ничего стоящего, сердце больно защемит от бесцельно прожитых дней. Не зря же говорили мудрые люди: “Любовь легко приобрести, но трудно удержать...”