1. Страны, не имеющие выхода к морю, соответственно не могут участвовать в морской торговле, испытывают весьма специфические проблемы. 2. В отличие от своих соседних прибрежных стран они с самого начала сталкиваются в своей торговой "карьере" с многочисленными трудностями. 3. Такое положение почти всегда еще больше ухудшается, если отсутствие выхода к морю усугубляется другими факторами. 4. Хотя международное сообщество, в том числе международные организации, банки, учреждения, оказывающие на двусторонней основе, фонды и НПО, прилагают большие усилия для содействия процессу развития, разница в доходах между богатыми и бедными странами не уменьшается, а наоборот, увеличивается. 5. Потому что не считать несколько не имеющих выхода к морю стран, расположенных в Европе, большинство таких стран не являются богатыми. 6. Многие из самых бедных стран в мире, включая большое число африканских стран, не имеют выхода к морю, и их положение требует самого пристального внимания.
7. С течением времени железнодорожный, наземный и воздушный транспорт, а также телекоммуникационные и информационные технологии сократили преимущества прибрежных стран по сравнению со странами, не имеющими выхода к морю. 8. Морские перевозки по прежнему играют центральную роль в мировой торговле, но географическое положение также имеет большое значение.
9. Хотя отсутствие выхода к морю и создает определенные проблемы, они не являются неразрешенными. 10. У многих проблем, с которыми сталкиваются страны, не имеющие выхода к морю, есть практические решения, в том числе комплексные подходы к созданию транзитных коридоров, а также углубленный анализ структуры внешней торговли каждой страны, не имеющей выхода к морю, и ее адекватности с точки зрения транспортных трудностей.
1. Заменить в предложение № 5 подчинительный союз, устанавливающий смысловые отношения между частями сложного предложения на:
А) если
В) что
С) так что (= поэтому)
D) хотя
E) для того чтобы
2. Найти ошибку в постановке лишней запятой в 6м предложении:
А) 1
В) 2
С) 3
D) 4
E) 5
3. Определить предложение, в котором средство связи употреблено верно:
А) 1
В) 2
С) 3
D) 4
Е) 8
4. В каком предложении причастный оборот можно заменить придаточной частью с союзным словом
А) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
" После дождя ". Автор картины А. М. Герасимов. Перед нами - сад и терраса. Каждый предмет, изображенный на картине, светится на солнце и на каждом - влажный блеск. В центре полотна - круглый стол на изящных ножках. Стоит на нем красивый кувшин, а в кувшине том - полевые цветы. На полу беседки, перилах, лавочках все сияет после проливного дождя. Перила будто только что покрасили. Если смотреть внимательно на картину, то можно заметить и угол дома. А на полу веранды играют в догонялки загадочные тени. На заднем плане - старый сарай с покосившейся крышей. Во дворе - цветущие кустарники, радующие глаз.
Картина Герасимова " После дождя " напоминает мне о прекрасном лете , проведенном на дедушкиной даче, где я провел целых два месяца.