1) тихий тёплый вечер. (2) сейчас бы птицам петь, звенеть бы разноголосо по лесу, по лугам. (3) но птицы молчат. (4) и хотя они тут, хотя они не улетели на юг, песни свои берегут до весны. (5) не допел свою песню только зелёный кузнечик. (6) позже он петь начал, и вот теперь, в августе, его песня звучит от зари до зари. (7) соловьиные ночи были короткими, а у кузнечика ночи ой как длинны!
(8) темнеет быстро. (9) надо засветло добраться до стога. (10) иду и слушаю песню кузнечика. (11) ельники почернели и замерли. (12) туман стелется у самой травы по низинам. (13) ползёт из леса к дороге сладкий аромат прелой листвы и грибов. (14) поскрипывают в рюкзаке.пустая корзина. (15) поёт кузнечик.
(16) кажется, он поёт вон на той берёзке. (17) поравнялся с берёзкой её, а песня звенит впереди. (18) может быть, кузнечик в густом кусту вербы? (19) и вербу а песня опять впереди. (20) будто идёт музыкант сторонкой и играет для меня на неведомом инструменте, а я иду следом и слушаю длинную и немножко грустную мелодию.
(21) музыкант вывел меня на скошенные луга. (22) в сумерках все кусты кажутся копнами, а деревья — стогами. (23) и если бы стог не позвал меня ароматом душистого сена, я ушёл бы по ошибке к берёзе.
(24) в сено мне лезть не хочется. (25) устраиваюсь около стога. (26) ложусь, закрываю глаза и снова слушаю грустную музыку. (27) я начинаю понимать её. (28) мне, как и музыканту, тоже грустно. (29) грустно, оттого что уходит лето, оттого что на берёзках уже появились жёлтые листья. (30) и хотя сегодня по-летнему тепло, но уже осень,
(по а. зимину)
к каждому а1—а5 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. номер правильного отпета обведите кружком.
а 1 в каком ряду правильно указан вид всех обстоятельств, входящих в состав второго (2) предложения текста?
1) времени, условия, места
2) времени, образа действия, места
3) образа действия, цели, места
4) времени, уступки, цели
а 2 в каком варианте ответа правильно перечислены все предложения, которые имеют в своём составе обстоятельства места?
a. и хотя они тут, хотя они не улетели на юг, песни свои берегут до весны (предложение 4).
б. позже он петь начал, и вот теперь, в августе, его песня звучит от зари до зари (предложение 6).
b. поравнялся с берёзкой её, а песня звенит впереди (предложение 17).
г. в сено мне лезть не хочется (предложение 24).
1)абвг 2)абв 3)бвг 4) авг
а 3 каким членом предложения является слово берёзке (предложение 16)?
1) подлежащим 3) определением
2) дополнением 4) обстоятельством
а 4 в каком предложении определение выражено причастием?
1) тихий тёплый вечер (предложение 1).
2) поскрипывает в рюкзаке пустая корзина (предложение 14).
3) музыкант вывел меня на скошенные луга (предложение 21).
4) ложусь, закрываю глаза и снова слушаю грустную музыку (предложение 26).
а5 в каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в составе которых обстоятельство выражено наречием?
а. предложение 8 в. предложение 22
б. предложение 12 г. предложение 30
1)аб 2)бв 3)абг 4) аг
ответы па bl—в8 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.
в 1 в предложениях 1 - 4 найдите обстоятельство образа дей ствия. напишите это обстоятельство
ответ:
в 2 из предложений 8—14 выпишите определение, выраженное местоимением.
ответ: _
вз в предложениях 4—10 найдите обстоятельство, являющееся фразеологизмом. напишите этот фразеологизм.
ответ: .
в4 в предложениях 8—15 найдите прямое дополнение. напишите это дополнение.
ответ:
в5 в предложениях 21—28 найдите обстоятельство времени. напишите номер предложения, в состав которого входит это обстоятельство.
ответ: .
в6 какой частью речи выражены определения, входящие в состав предложений 26 — 30?
ответ:
в7 в предложениях 16 — 20 найдите определения. напишите, каким связаны эти определения с именами существительными.
ответ: .
в 8 из двадцатого (20) предложения выпишите косвенные дополнения.
ответ: _
часть 2
с 1
напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему «прямое и косвенное дополнение».
при написании сочинения примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. объём сочинения должен составлять не менее 40 слов
Забайкальский край образован 1 марта 2008 года в результате объединения Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа.
Долгое время в регионе проживали неандертальцы, о чем свидетельствуют археологические памятники культуры мустье, расположенные в долинах рек Чикой (Коврижка, Приисковое, Усть-Менза-5) и Ингоды в окрестностях Читы (Сухотино-1)[1].
Большее количество изученных древних поселений относятся к верхнему палеолиту (35—11 тыс. лет назад). Одним из примечательных является селение Толбага на реке Хилок. Так же широко известны поселения Студёное, Усть-Менза[2], Сухотино-4 на Титовской сопке в Чите.
Объяснение:
Слово четырнадцатое. Изложение.
Есть ли в человеке что - либо, дороже сердца? Как вы думаете, когда кто - то, какого - либо человека называет: "человек с сердцем", что он имеет ввиду, говоря это? Называя его таким названием, имеют ввиду то, что он человек добрый, милосердный, доброжелательный и др. Так вот, все эти качества, исходят из сердца. А язык повинуется сердцу. Некоторые люди, об этом забывают. В человеке, который имеет вести за собой заблудших, а не плестись за толпой жалким псом, бьется необыкновенное сердце. Как можно называть джигитом того человека, который не может пересилить свои дурные поступки, привычки? Никак.