(1)У Дайны была дочка Симка. (2)От своего отца дворняги и от своей матери - чистокровной таксы - она унаследовала замечательные Симка была отличным "математиком" и "географом".
(4) - Будьте любезны, господин профессор, - обращался к ней Дуров, покажите публике, где находится Каспийское море?
(5)Собака шла к карте, расположенной на арене, и с глубокомысленным видом указывала лапой на Каспийское море. (6)Так же безошибочно она показывала другие моря. (7)В географии, она, конечно, не смыслила, но отлично усвоила все знаки своего хозяина.
(8)Умница Симка стала популярной цирковой артисткой. (9)Вот один из примеров ее необычайной смышлености и восприимчивости.
(10)Во время гастролей Владимира Леонидовича Дурова в Пензе к нему обратились местные жители с городских собак от жестокого истребления. (11)Как водится в таких случаях, эта "кампания" проводилась ненавистниками животных под предлогом санитарного мероприятия. (12)Отменить "кампанию" мог только губернатор, князь Святополк-Мирский. (13)Но прямо его об этом значило сразу получить отказ. (14)И Дуров решил применить "военную хитрость", разыграв маленький спектакль с участием Симка.
(15)Вечером в гостях у губернатора Дуров завел разговор об опытах внушения животным.
(16) - Как жаль, что сейчас мы не можем проверить такой опыт!- посетовал князь.
(17) - Отчего же, я могу послать за своей Симка и показать то, о чем рассказываю.
(18)- Ах поддержали гости, находившиеся в гостиной.
(19)Привезли Симка. (20)Хозяин дома сам дал задание:
- Пусть собака возьмет щетку с карточного стола!
(21) Дуров сделал короткое внушение.(22) Симка принесла в зубах щетку и положила ее к ногам губернатора.
(23)К аплодисментам княжеской гостиной Симка отнеслась равнодушно народ в цирке обычно восторгался ее работой более бурно и непосредственнее.
(24)Но когда она выполнила вторую, более сложную задачу, которую опять предложил сам губернатор, то в аристократической гостиной ничего не осталось от чопорной сдержанности.
(25)- Замечательно!(26) Необыкновенно - она играла на цитре...(27) Музыкантша! - повторял губернатор, а за ним все гости.
(28)А самой Симка как будто ничего не стоило послушаться молчаливой команды, которую дал Дуров: « Иди в соседнюю комнату... влезь на стул... положи лапу на цитру - на столе...»
(29)Так настал удобный момент для "военной хитрости", задуманной Дуровым.
(30) - Теперь позвольте собаке сделать то, что ей самой хочется,- обратился он к губернатору.
(31) - Разумеется Это уже походило на чудо. (34) Симка внимательно посмотрела на своего хозяина и быстро-быстро застучала лапками по паркету, направляясь в переднюю, где на вешалке висело пальто Дурова. (35)Там взяла торчащий из кармана листок бумаги, вернулась в гостиную и, трогательно усевшись против губернатору, подала ему Под общий хохот он прочел вслух помиловать собак в городе. Симка ". (37)Ничего не оставалось, как тут же написать резолюцию: "Ходатайство удовлетворить".
(38) Много лет Симка выступала с Владимиром Леонидовичем на арене, удивляя людей своей поразительной смышленостью, радуя своим обаянием, тем особым трогающим обаянием, которым так владеют щедро одаренные природой собаки.
(по А. В.Таланову)
ответами к заданиям являются цифра, слово, словосочетание, число или последовательность чисел.
1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования
ответа на во Почему губернатор отменил «кампанию», проведенную
ненавистниками животных?»
1) (3) Симка была отличным "математиком" и "географом".
2) (8) Умница Симка стала популярной цирковой артисткой.
3) (29)Так настал удобный момент для "военной хитрости", задуманной Дуровым.
4) (36) Под общий хохот он прочел вслух помиловать собак в городе.
Симка ".
2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Отменить "кампанию" мог только губернатор, князь Святополк-Мирский.
2) Будьте любезны, господин профессор, - обращался к ней Дуров, покажите публике, где находится Каспийское море?
3) Умница Симка стала популярной цирковой артисткой.
4) Вечером в гостях у губернатора Дуров завел разговор об опытах внушения животным.
3. В каком слове правописание приставки определяется правилом: «В приставках, оканчивающихся на -з и –с, перед звонкой согласной пишется з, перед глухой согласной -с »
1) разыграв
2) сделал
3) рассказываю
4) застучала
4. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях времени пишется НН»?
1) задуманной
2) военной
3) непосредственнее
4) глубокомысленным
5. Замените слово «завел» из предложения 15 стилистически нейтральным
синонимом.
Напишите этот синоним.
Отношение населению, к политической жизни, участие в голосовании, степень
централизации, на бесконтрольном полновластии, нетерпимость в мировоззрении, со
счета владельца в банке, калькуляция себестоимости продукции, не вычитаются при
исчислении
суммы,
право
участия,
реализация
тип политического режима, на беспрекословном подчинении власти, на определенной
территории, социальная общность, межнациональных сообществ, рассматривается,
записывается, не ограничивается, расходуется, производит, возникает,
лишает(не понял что нужно делать) , на равне, во-первых, в последствии, по-прежнему, по-видимому, чуть-чуть,
до бела, вперед, наверху.
Комната, в которой я живу называется - детская, хотя я уже давно вырос. Но мама всё время называет меня ребенком, наверное, потому, что я еще учусь в школе, а, может, и по каким-то другим причинам.
Мне повезло, так как моя комната - большая, просторная и очень светлая. Солнце в детской гость частый. На окнах висит прозрачная тюль, а сверху - синяя портьерная занавеска. Она однотонная. Обо голубого цвета, а на них чудесный рисунок - ангелочки на облачке. Мы с мамой выбирали обои. Она сказала, что они гармонируют с цветом занавесок. Я согласился, так как обои мне самому очень понравились!
Мебели в моей комнате не много. Я бы сказал, что мало. Мама знает, что я не люблю, когда моя комната заставлена мебелью и лишними вещами. Мне мешает это делать зарядку, кувыркаться, играться. У стены стоит серый диван, на котором я сплю. Напротив дивана - письменный стол, за ним я делаю уроки, сижу за ноутбуком. Стул компьютерный, на нем удобно сидеть. В правом углу - шкаф, двустворчатый - цвета "молочный дуб". Изначально хотели покупать ольху, но потом передумали. В шкафу только моя одежда. И три пуфика. Для друзей. Но они ко мне приходят не часто. В основном, мы общаемся в школе, на секциях или, когда гуляем.
На одной стене у меня висит несколько фоток в рамках. Это фото с нашего путешествия в Испанию. Мне там очень понравилось! Но очень много фотографий у меня в ноутбуке. На противоположной стене, ближе к углу - у меня красный угол. Там висит икона Богородицы и Николая Чудотворца. Мама говорит, что у них можно просить и они
А в противоположном углу у меня стоит мешок для игрушек. И чего в нем только нет и всё вперемежку! Иногда я его высыпаю на пол, чтобы наиграться вдоволь! Мама всегда кричит мне с кухни - Юрочка, хватит сидеть на полу! А я в ответ маме: "Мамочка, но у меня же постелен ковер, ты опять забыла?!" И так каждый раз.
Но я рад, что у меня есть своя комната! И благодарен за это родителям. Мне тепло в своей комнате, уютно и комфортно.