1. Ученики каких национальностей учатся в классе Максима? 2. Как ученики изучают язык своего народа?
3. Какова цель письма Максима?
4. Что отражает диаграмма?
5. Какими языками владеют татары - одноклассники Максима? Сколько про-
центов из них знают свой родной язык?
6. Ребята каких национальностей в большинстве случаев используют родной
язык в общении?
7. Почему Максим написал письмо именно членам Научно-экспертного сове-
та Ассамблеи народа Казахстана?​

Доблестный -пишется с непроизносимой "т",проверочное слово доблести; ; лестница - пишется с непроверяемой "т",запомнить это написание; местность "т" - проверочное слово места; в словах  опасность и ужасный нет непроизносимого согласного,проверочные слова : опасен и ужасен; ровесник пишется без "т",проверяем "ровесник - это тот,кто прожил одинаковое количество вёсен"; участвовать пишется без "в",проверочное слово- участие; поздний - проверочное слово -опоздать; чувствовать -в этом слове пишется непроверяемая "в",слово нужно запомнить; в словах  честный и сверстник -пишется непроизносимая "т",проверочные слова  честь и верста.                      доблестный воин; громоздкий шкаф;

В тексте говорится о многих изобретениях:компьютерах,интернете.И автор правильно упомянул,что все перечисленные вещи приносят огромный вред человеку.Если ты долго сидишь за такими изобретениями,как телефон,планшет,компьютер у тебя могут болеть глаза.Или ещё хуже,ухудшится зрение.Конечно,в наше время все люди думают,что без них не возможно прожить.Например:средство связи-телефон.Им люди общаются.компьютер-средство по большей связи для развлечения.Я думаю,что без этих изобретений можно было бы прожить во времена,когда их нет.В наше время мы уже привыкли к этим изобретения и этого не изменить.Но есть изобретения которые совершенно нам щас бы были не нужны.Это к примеру,огромные ядерные бомбы,которые могут разрушить целую деревню.Это изобретение приносит только вред.Делая новые изобретения мы развиваемся,но не всегда понимаем для чего они нужны и к чему приведёт их создание.