1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения Посетив выставку фотографий,…:
А) я долго размышлял.
Б) у нас состоялась бурная дискуссия.
В) начинается обсуждение увиденного.
Г) время пролетело быстро.
2. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):
А) Согласно приказу ректора студент Иванов был отчислен из университета.
Б) Все, кто пришёл на собрание акционеров, проголосовали за одобрение работы совета директоров.
В) В проверке работы продовольственного магазина, проведённой Роспотребнадзором по г. Москве, участвовал представитель прокуратуры.
Г) Начальник отделения полиции заверил гражданина о том, что по его заявлению будет проведена проверка.
3. Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом:
А) Теперь химики приготовляют синтетическое волокно, которое не загнивает в воде.
Б) В городском поселении Удельная (Московская область) работает единственная в стране биофабрика, которая выращивает медицинских пиявок и поставляет их в медицинские учреждения России.
В) Деревня, возле которой студенты расположились на отдых, находилась севернее старинного городка С.
Г) Вероника подарила матери золотое кольцо, которое понравилось ей с первой минуты.
4. Укажите предложение без грамматических (синтаксических) ошибок:
А) Учёные обратили внимание и стали наблюдать за переживаниями больших масс насекомых.
Б) Многие названия городов образованы от древних слов, мы которых уже не употребляем в речи.
В) Рисунки, которые я воображал, глядя из окна на ржавые листы железа, менялись то ли под влиянием погоды, то ли моего настроения.
Г) Хозяин принялся разливать борщ таким половником, на котором впору было отправиться в плавание.
5. Укажите характер ошибки в предложении:
Мама постоянно ругает меня, что я постоянно опаздываю на занятия.
А) неверное присоединение придаточного предложения,
Б) пропуск необходимого указательного слова,
В) неверно подобранный подчинительный союз,
Г) использование сразу двух подчинительных союзов или союзных слов.
Сергей Есенин написал “Черемуху” в ранний период своего творчества – в 1915 году, причем можно даже приблизительно определить месяца – это январь-февраль. Дело в том, что в мартовском номере журнала “Мирок” это стихотворение уже было напечатано, а значит, оно написано до того.
Тема
Произведение описывает черемуху, что и является основной его темой. Автор создает удивительно живой образ, включая в картину не только дерево, но и окружающую его природу. Он показывает мир и в красках, и в звуках, используя богатый литературный арсенал для того, чтобы сделать свое описание неповторимым.
Есть и второй слой произведения: Есенин как будто рассказывает историю любви, которая только зарождается между юной девушкой (черемухой) и молодым парнем (ручьем).
Объяснение:
100000000000000000000000000%
маски инстаграма для детей с кем-то в этом плане и в этом плане очень хороши и в том числе и в повседневной работе но не всегда в этом разобраться с этим делом в том случае когда я не собирался делать что-то не то что бы не хотел чтобы я его любила но я бы я так не стала его любить я не собирался делать мне больше всего этого и не хочу чтобы измерить время.
Объяснение:
мы же не можем не болд сделать так чтобы он был в состоянии и мы можем не только будь он и как мы сможем достичь успеха но в то время как мы