1.Укажите группу наречий, обозначающих место действия А) сгоряча, тогда, накануне Б) вдребезги, по-русски, днём В) вверху, тут, неподалёку Приведите 2 примера наречий образа действия. 2. Укажите предложение, в котором нет ошибки в употреблении наречия А) Сегодня нам обратно задали писать реферат по биологии. Б) В этот раз говорила Анна более увереннее. В) Я считаю, данный ответ звучит менее убедительно. Запишите предложения с ошибками в исправленном виде. 3.Укажите группу наречий, которые пишутся раздельно А) (в)догонку, (не)умело, (не)ожиданно Б) (на)лету; (не)серьёзно, а легкомысленно; вовсе (не)обидно. В) куда(нибудь), нежданно(негаданно), тепло по(весеннему) Приведите 2 примера наречий, которые пишутся через дефис. 4.Укажите группу, в которой все наречия имеют букву а на конце А) надолг.., влев.., засветл.. Б) издавн.., добел.., справ.. В) направ.., досух.., снов.. Приведите 2 примера наречий с буквой о на конце. 5.Укажите предложение, в котором наречие пишется с приставкой не-. А) Я н..сколько не сожалею о своём решении. Б) Н..где не было ни души. В) Н..зачем сейчас вспоминать о Запишите предложение с наречием, имеющим приставку не-. 6. Укажите предложение, в котором наречие пишется с буквой о на конце после шипящего. А) Ночь была тёплая, но к утру стало свеж.. . Б) Медведица неуклюж.. заковыляла через ручей. В) Могуч.. лучились заснеженные купола и пики. Приведите 2 примера наречий с ь на конце после шипящих.

Взяться за дело; инспектор из министерства;   невнимательный к людям;   скупой на слова;   из-под стола;   путь к заводу; лекарства от гриппа; добрый по натуре; рассеянный до крайности;   полезный для практики;   мечтать о счастье;   поставьте на шкаф;   бродить по городу;   подумать перед тем,   как отвечать; смахнуть пыль с плеча;   ждать до утра; признаться при всех; думать обо мне; под льдом; с нами; через реку; по лугу; за днепром; у калитки; по за тыном огород; со стола; без всяких усилий.

 Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой. С понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. Добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела. А злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. Зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его. «Спешите делать добрые дела», - призывал один из русских поэтов. Кот Леопольд из знаменитого мультфильма в своей песенке поет о том, что «добрым жить на белом свете веселей». Но всегда ли добро бывает во благо? Случается и так, что добро из блага может превратиться в сильнейшее зло. Кажется такой незначительный пример: друг дал списать домашнее задание товарищу. Что в этом такого страшного? Ничего, если не брать во внимание тот факт, что товарищ недополучил каких-то знаний. Но если посмотреть на это чуть глубже. Ему легко досталась хорошая отметка, причем незаслуженно. В другой раз ему легко достанется еще что-то, отданное ему просто так, из добрых побуждений: убрали за него комнату в общежитии, потом прикрыли прогул на работе. И человек привык к безответственности. Он не умеет отвечать за свои поступки. Сколько зла осознанно или неосознанно он принесет окружающим, особенно близким людям. Каждый человек, прежде чем совершить какой-либо поступок, должен задуматься: во благо ли он, даже если этот поступок продиктован самыми добрыми побуждениями.