1 . Укажите слово, в котором одинаковое количество звуков и букв. а) комнатка
б) сухарь
в) яма

2. Укажите слово, образованное суффиксальным .

а) беловатый б) синий в) порез

3. Укажите самостоятельные части речи.
а) глагол б) союз в) предлог

4. Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска пишется одна и та же буква.
а) св..рлить, пер..лесок, в комнат..
б) грус..ный, опас..ный, напрас..ный
в) ед..ница, в тетрад.., в л..сах

5. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот.
а) Тянувшийся позади дома сад выходил за село.
б) Сад тянувшийся позади дома выходил за село.
в) За село выходил тянувшийся позади дома сад.

6. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.

а) На тропинке, согреваемой солнцем, быстро таял снег.
б) Доносившиеся издали звуки, прерывали утреннюю тишину.
в) Тишина прерывалась звуками, доносившимися издали.

7. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется НН.
а) жаре..ый в масле картофель б) картофель пожаре.. в) жаре..ый картофель

8. Укажите слово, с которым НЕ пишется слитно:
а) дом (не)отремонтирован
б) (не)отремонтированный еще дом
в) (не)отремонтированный

9. Укажите слово с ошибкой.
а) неразвитый куст б) куст неразвит в) еще не развитый куст

10. Укажите грамматически неверное продолжение предложения.
Приготовив ужин,
а) мама пригласила всех к столу.
б) я пошла гулять.
в) мне не хотелось его есть.

11. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Орел (1) расправив (2) крылья (3) взлетел со скалы.

а) 1,2,3 б) 1,2 в) 1,3

12. Укажите наречия в предложении:
Бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему теплый день.
а) говорила, теплый, бабушка
б) представлял, этот, себе
в) певуче, ясно, по-летнему

В старой патриархальной Америке без телевизоров и других электронных устройств, без самолетов и машин стоит городок Сант-Питерсберг. В нем живет мальчик Том Сойер. Том - сирота, его воспитывает тетушка. Тетушка любит племянника, но она слишком строга к нему, она считает, что потакать детям - портить их характер. Том большой шалун и озорник. За то, что он без спроса купается в речке, тетушка заставляет его в выходной день красить забор. Том красит забор с таким видом, будто эту работу ему дали в награду. Его уловка приносит плоды: вот уже другие мальчишки выпрашивают у Тома право хоть немножечко покрасить забор. Какой хитрец этот Том Сойер! Том не любит учиться и ходить в школу, но происходит событие, которое немного примиряет его со школьными буднями: в классе появляется новенькая девочка, и Том немедленно влюбляется в нее. Девочку зовут Бекки Тетчер. Не только любовь волнует юного Тома, он не может жить без приключений. Вместе со своим приятелем Геком Том отправляется на кладбище и случайно становится там свидетелем убийства добропорядочного гражданина. Преступник - индеец Джо умудрился обвинить честного человека Меффа Поттера в том, что в беспамятстве тот убил доктора. Гек и Том в ужасе. Они вынуждены молчать, опасаясь мести индейца. Мало мальчишкам было приключений на кладбище! Они решают убежать из дома. Том, Гек и соседский мальчик Гаспер сплавляются на плоту до ближайшего острова и поселяются там. Они играют в пиратов, а дома плачут их родственники, считая детей утонувшими. Триумфальное возвращение ребят надолго запомнилось жителям города, ведь они вернулись на свои похороны. И вновь начались суровые школьные будни. Том берет на себя вину Бекки за порванную книгу и его жестоко наказывает учитель. Тогда еще в школах Америки детей пороли розгами. Том с честью выдержал порку. В каникулы над Меффом Поттером состоялся суд. Том пересилил свой страх и честно рассказал про все, что произошло на кладбище. За это жители города зауважали Тома, а Том все еще продолжает бояться мести индейца. Гек и Том пускаются в новые приключения, друзья решили отыскать клад и вновь встречаются с преступниками. После каникул в городок возвращается Бекки. Том и Бекки случайно заблудились в большой пещере, Том вел себя героически: защищал и оберегал Бекки. Дети измучились, пока нашли выход. Там в пещере Том вновь втречает индейца, убегает от него и понимает, что индеец именно там закопал клад. Наконец, мальчишки находят сундук с золотом и становятся богачами. Гека усыновляет вдова судьи, его судьба теперь стала гораздо определеннее. Том уговаривает Гека смириться с порядками богатого дома. На этой добродушной ноте и заканчивает Марк Твен свое повествование о шаловливых американских мальчишках. Эта книга мне очень понравилась, потому что в ней рассказывается о том, как люди жили раньше, как учились дети, какими были учителя. Всегда интересно узнавать, как изменилось все кругом за такой долгий срок. И еще мне понравился Том, потому что он, хоть и озорной, но добрый мальчик, который может выдумать множество приключений и защитить девочку.

У глаголов с безударными личными окончаниями спряжение определяется по тому, какой вид имеет начальная форма глагола: к II спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, стелить, зиждиться, а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать) . Остальные глаголы относятся к I спряжению.

В русском языке есть глаголы, у которых часть личных окончаний относится к первому спряжению, а часть — ко второму. Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Это хотеть, бежать, чтить и все глаголы, образованные от приведенных.
 КОРОЧЕ ПО НАЧАЛЬНОЙ(НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ) ФОРМЕ