1. Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово «сбросила»?
Темно-синяя поверхность моря сбросила с себя уже сумрак ночи и ждет первого луча, чтобы заиграть веселым блеском.
А) «бросить вниз с чего-нибудь» Б) «небрежно снять, скинуть»
В) «дать отток (воде), отвести из водоема» Г) «избавилась»
2. Укажите слово, в котором все согласные звуки твердые.
А) осень Б) лампа В) яхта Г) река
3. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
А) замерзать Б) замерли В) затихать Г) завинтить
4. В каком слове правописание приставки зависит от ее значения: «неполнота действия»?
А) пригород Б) прикусить В) привилегия Г) прибежал
5. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного с основой на Н пишется две буквы Н»?
А) нарисованный Б) каменный В) стеклянный Г) решена
6. Замените словосочетание со связью управление запахи грибов на синонимичное словосочетание со связью согласование
А) грибовый запах Б) запах гриба В) грибные запахи Г) запах грибной
7. Укажите грамматическую основу предложения:
Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи.
А) осветило светом Б) солнце вышло В) солнце вышло и осветило Г) солнце вышло из-за туч
8. Укажите количество грамматических основ в предложении.
В осажденном городе Севастополе, на бульваре, около павильона играла полковая музыка, и толпы военного народа и женщин празднично двигались по дорожкам.
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4
9. Укажите верную характеристику предложения.
Кругом павильона стояли, сидели и ходили большею частью моряки, адъютанты и офицеры в белых перчатках и новых шинелях.
А) сложносочиненное предложение
Б предложение с рядами однородных членов
В) сложное бессоюзное предложение
Г) сложноподчиненное предложение
10. Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
А) Он слегка поклонился ему, потому что хорошо знал князя Гальцина, с которым брат его познакомил уже очень давно.
Б шел сзади и все толкал за руку князя Гальцина, делая разные замечания на французском языке.
В) Изредка слышался топот лошади офицера, шаги и говор носильщиков или женский говор испуганных жителей, вышедших на крыльцо посмотреть канонаду.
Г) Река, протекающая через нашу деревню, повернула туда, где мы разбили огороды
11. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Точно зовёт кто-то,(1) — тревожно шепчет мужчина. Мама, (2) может быть,(3) на него напали разбойники?.. Лежи, (4) дурак...
12. Укажите количество грамматических основ в предложении, выпишите эти основы. Мать переносит в свою постель ребёнка, и в тишине звучат слова монотонной, старой успокоительной сказки.
13. Какие члены предложения называются однородными? Приведите пример.
14. Определите тип связи в словосочетании «увлечённо читал», замените его синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
15. Приведите примеры сложносочиненного, сложноподчиненного и бессоюзного предложений.
Загрязнение атмосферы Земли или Загрязнение воздуха[1] — происходит, когда в атмосферу Земли попадают вредные или избыточные количества веществ, включая газы (такие как диоксид углерода, монооксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, метан и хлорфторуглероды), частицы (как органические, так и неорганические) и биологические молекулы. Это может вызвать заболевания, аллергию и даже смерть для людей, это может также нанести вред другим живым организмам, таким как животные и продовольственные культуры, и может нанести ущерб естественной или искусственной экосистеме (среде). Как человеческая деятельность, так и природные процессы могут вызывать загрязнение воздуха.
ОзАглавьте текст. Спишите, деля текст на абзацы. Назовите падежи выделенных слов.
Осень в лесу за Доном
За Доном в лесу прижилась тихая, ласковая осень.
С шелестом падАли с тополей сухие листья. Кусты шИповника стОяли, как будто обЪятые пламЕнем, и красные ягоды в реДкой листве ИХ пылали, как _ огнеННые язычки.
Горький, всепобеждающий запах сопревшей дубовой коры заполнил лес. Ежевичник - густой и хваТкий - опутЫвал землю; под сплЕтением ползучих ветвей его искусно прятались от солнца дымчато-сизые, зрелые кисти ежевики.
На мёртвой трАве в тени до полудня лежала роса, блЕстела посеребрённая ею паутина.
Укажите предложения, которые связаны с местоимения.
Кусты шИповника стОяли, как будто обЪятые пламЕнем, и красные ягоды в реДкой листве ИХ пылали, как _ огнеННые язычки.
Ежевичник - густой и хваТкий - опутЫвал землю; под сплЕтением ползучих ветвей его искусно прятались от солнца дымчато-сизые, зрелые кисти ежевики.