1. Упражнение 257 А страница 156 – выпишите словосочетания «числительное + прилагательное»,числительные записать словами, поставив их в нужной форме. Обозначьте окончание числительных, укажите их разряд (порядковое или количественное), тип (простое, составное или сложное), падеж и число.

Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки - гимнастки. 
Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. 
Мое внимание привлекают три девочки сзади зала. Они так старательно и красиво занимаются с обручем в руках. А рядом стоит женщина-тренер, которая исправляет их ошибки. В центре, положив руки на пояс, вижу девочку в красном тренировочном костюме. По слипшимся от пота волосам видно, что девочка уже долго занималась. А рядом с ней, поправляя чешку, еще одна гимнастка направляется на тренировку. Слева на скамейке сидят отдыхающие девочки. Они так пристально наблюдают за всеми, что видно: даже отдыхая, они учатся. 
Тренер не только приглядывала за спортсменками, но и лучше всех выполняла все упражнения и, как к главной из группы, я решил к ней подойти. 
- Здравствуйте, я репортер из газеты "Спорт", можно задать вам пару вопросов? - настойчиво спросил я. - Она кивнула, и я сразу перешёл к делу: 
- Как часто проходят тренировки? 
- Сейчас мы готовимся к очень важным соревнованиям, поэтому все ходят ежедневно, - четко и кратко ответила она. 
- Много ли желающих посетить тренировки? 
- Да, желающих много. Девочкам очень нравится этот вид спорта. 
Постепенно девочки стали присоединяться к разговору, и, когда все собрались, я сказал: 
- Нравится здесь заниматься? 
- Да, очень! - хором ответили юные гимнастки. 
- А почему? 
- У нас очень добрый и требовательный тренер - Марья Ивановна… 
День пролетел незаметно, и мне нужно было уходить. Мне понравилось общаться с гимнастками, и даже после того, как я ушел, мое настроение было весь вечер приподнятое. 

то такое нулевой суффикс

 

Нулевым называется суффикс, не выраженный звуками в речи и буквами на письме, но с которого образуются новые слова.

 

образования слов с нулевого суффикса называется в одних пособиях бессуффиксным, в других — нулевая суффиксация.

 

Нулевой суффикс графически обо­значается знаком Ø: выходить — выходØ.

 

 

Как найти нулевой суффикс в слове

Находится нулевой суффикс в слове путем логических рассуждений:  

слова, образованные от других слов, должны иметь суффикс1; если он не представлен в слове, значит, он нулевой. 

 

Образцы рассуждения:

Например, слово синь образовалось от слова синий, но и в слове синий, и в слове синь при разборе слова по составу выделяется только корень син-, помимо окончания. Вопрос: где суффикс, с которого образовалось новое слово? ответ: суффикс нулевой.  Графически образование словасинь выглядит следующим образом: синий →синьØ. Предположим, что необходимо определить морфемный состав слова бег. На первый взгляд, оно состоит из корня и нулевого окончания. Но это не так. Любой носитель русского языка для объяснения того, что такое бег, использует примерно следующее толкование: «Это когда бегут». И в самом деле, существительные с нехарактерным для них значением действия или признака образованы от глаголов или от прилагательных: бега-ть →бег-отн-я, ходи-ть → хожд-ени[й-э] , син-ий → син-ев-а, строг-ий →строг-ость. Аналогично: бежа-ть → бег, ходи-ть → ход, син-ий → синь, тих-ий → тишь. От глаголов и прилагательных были образованы существительные, что возможно только при присоединении суффикса. Суффикс этот — нулевой: бегØ, синьØ, тишьØ (помимо этого, следует отметить попутно, у них ещё и нулевое окончание).

Таким образом, чтобы убедиться достоверно в наличии нулевого суффикса, следует восстановить словообразовательную цепочку данного слова. Также можно выучить группы слов, которые имеют нулевой суффикс.

 

1. Нулевые формообразующие суффиксы служат для образования форм слова (есть только у глаголов).