1 вариант. спишите словосочетания. вставьте пропущенные буквы. в словосочетаниях выделите главные слова. определить вид подчинительной связи в словосочетаниях. подчеркните слова с чередующейся гласной в корне слова. выделите в них корень. графически объясните правописание гласной в корне.
высокий камыш_( ), интересный для нас ( ), отмерьте ткань( ), восхищаться картиной ( ), подходить ближе ( ), вдруг разомкнулись( ) , выг__ревший пиджак ( ), горный ключ( ), выр_сти на солнце( ), подружиться сразу ( ), разг__реться докрасна( ),нежное р_стение( ), письмо матери ( ), тихие з_ри ( ), изл_гать неполно( ), разл_жить коллекцию ( ) защищаться неувере_но ( ) отр_стить волосы ( ) , ч_рная рябина( ) , подошли к землянк_ ( ) , легкое прик__сновение ( ), идя прямо ( ), гул машин ( ) , обычный день ( ), к__сательная прямая ( ), вкусная земляника ( ), говорит о жизни ( ), сл_гать былины( )пол_жить (не)далеко ( ) зазубрины на лезви_ ( ).
|Глаженная наспех| рубашка, улица освещена, выученное стихотворение, учёный
скворец, глаженая рубашка, выгруженный товар, |гружённый досками| прицеп×, затеянный,
застреленный, овес посеян, распиленный, учебник склеен, незасеянные поля,
незаконченная работа, кое-где нарисованный. Званые гости, покрашенный пол, крашеные стены, беленая ограда, побеленные
деревья, мороженая дичь, сушёные яблоки, печёный картофель, запечённая рыба,
|зажаренная в сметане| рыба×, жареные грибы, солёный сыр, засоленные грузди, калёные
орехи, путаный ответ, запутанные верёвки
Объяснение:
|~~~| - причастный оборот
× - определяемое слово
Объяснение:
1. Глыбы льда сверкали, / отражая солнечные лучи/. 2. Туман белой
пеленой стлался внизу , /скрывая почти весь склон/. 3./ Сложив ружья на траву/, охотники отправились в лес рубить дрова для костров.
4. Море вокруг нас начинало светиться, /соперничая в своём блеске
с далёкими звёздами. /5./ Напоминая зебр в рыбьей чешуе/ ,рыбки-лоц-
маны плавали ровными рядами. 6./ Судя по светящимся спинам/, эти
животные были больше слонов. Может быть, это были гигантские
скаты. 7. Как преданный пёс, акула следовала за нами, /непрерывно
описывая круги вокруг плота/. 8. Киты, /наслаждаясь жаркими лучами солнца/ ,плескались в воде. 9. /Развив большую скорость/ ,молодые кальмары совершают над волнами планирующий полёт.10. Из мрака выпорхнули ,/танцуя по волнам/ ,три каноэ.
/ -.-.-.-.-. / деепричастный оборот