1. Выберите правильный ответ: а) Обособление – это выделение с логического ударения части высказывания.
б) Обособление – это один из смыслового (и интонационного) выделения членов предложения.
в) Обособление – это выделение знаками препинания не членов предложения.
2.Сравните пары предложений и выпишите предложения с обособленными определениями:
а) Жёлтые и красные листья клёна покрыли все дорожки. Листья клёна, жёлтые и красные, покрыли все дорожки.
б) Трудно было погасить разбушевавшееся от ветра пламя. Трудно было погасить пламя, разбушевавшееся от ветра.
в) Мы увидели только что отъехавший от остановки автобус. Мы увидели автобус, только что отъехавший от остановки.
3. Выпишите предложения, в которых есть члены предложения, которые надо обособить. Расставьте знаки препинания в выписанных предложениях.
а) Антон Чехов загримированный прокурором произнёс обвинительную речь.
б) Неясный свет зловещий и холодный то убывал, то разгорался.
в) Каждую минуту больной и печальный художник чувствовал поддержку своей подруги.
г) Художник быстро сбежал с лестницы насвистывая весёлый марш.
4. Выберите правильные ответы:
Обособление – это смысловое выделение с
а) интонации; б) знаков препинания; в) особого шрифта; г) членов предложения; д) слов, грамматически не связанных с членами предложения.
5. Выпишите предложения, в которых определения - причастные обороты стоят после определяемого слова, и расставьте знаки препинания:
а) Мы наслаждались панорамой открывшейся перед нашими взорами.
б) Туристы всегда поражались чрезвычайно ухоженными скверами и бульварами.
в) Дверь открыла неряшливо одетая хозяйка.
г) Ему хотелось увидеть женщину певшую так звонко и красиво.
6. Выпишите предложения, в которых есть члены предложения, которые надо обособить. Расставьте знаки препинания в выписанных предложениях.
а) За красками наложенными на полотно Левитан видел другие.
б) Он шёл не замечая людей на окраину города.
в) Кипренский жил вместе со всеми приподнятой и бессонной жизнью.
г) Кипренский отравленный славой растерялся в загадочном Риме.
д) Гимназисты и девушки дурачились и ссорились доигрывая партию в крокет.
е) Он бродил по парку светлый и улыбающийся.
ж) Мальчишки гоняли красных от заката голубей.
7.Соотнесите начало и конец утверждений:
а) приложения с союзом «как», если имеют добавочное обстоятельственное значение причины
1) обособляются;
2) не обособляются
б) приложения с союзом «как» в значении качества
в) любые определения и приложения, если относятся к личному местоимению
г) несогласованные распространённые определения, если относятся к имени собственному
1) Во тьме тревожно вспыхивали молнии, и гремел гром.
2) Она считалась богатою невестою, и многие прочили её за себя или за сыновей.
3) То встретишь бурелом, то под ногами попадаются ухабы, кочки, выступы камней.
4) В лесу в это время снег лежал нетронутый, и деревья стояли в снежных нарядах.
5) Спустясь по крутой тропинке, мы остановились у самой реки и обнажили шпаги.
6)Ветер стих, и теперь в ровный гул дождя вошёл новый звук доносившийся издалека.
7)И ветер затихал, и туча росла мигала тусклыми молниями и глухо ворчала.
8) Утки вдруг поднимались кверху и с криком улетали.
Вопреки распространенному мнению, рысь никогда не прыгает на свою жертву с дерева. Она охотится из засады. Терпеливо подкарауливает хищница добычу, прячется около тропы, а потом бесшумно нападает. Предпочитает эта кошка глухие хвойные леса.
Рысь - это довольно крупный зверь. Она прекрасно лазает по деревьям и скалам, хорошо плавает. Долгие годы рысь считали вредным животным и истребляли её. На самом деле она заслуживает к себе более внимательного отношения.
Подкарауливает - под (приставка ), караул (корень ), ива (суффикс ), ет (окончание).
Бесшумно - бес (приставка), шум (корень), н (суффикс ), о (окончание).
Заслуживает - за (приставка), служ (корень), ива (суффикс), ет (окончание).
Внимательного - вним (корень ), а (суффикс ), тельн (суффикс), ого (окончание).