1. Выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены). 1. Что же ты моя старушка приуныла у окна 2. Мой край родной Тоцкое 3. Привет тебе мой край родной 4. Лена собирает тетрадки.
2. Выпишите номера предложений, в которых слово кажется будет вводным словом (знаки препинания не расставлены). 1. Когда наблюдаешь, как ведет себя человек наедине сам с собой, - он кажется безумным. 2. Кажется шепчут колосья друг другу. 3. «Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется». 4. Здесь столько снега, что он кажется никогда не растает!
3. Среди предложений 12-16 найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь. Напишите номер этого предложения. (12) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. (13) Значит, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь. (14) К несчастью, мы ещё попали в бурелом. (15) Сделав значительный крюк назад, мы благополучно из него выбрались. (16) Посовещавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь.
4. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно.
5. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. Напуганный двумя дурными,(1) по его мнению,(2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше.
6. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? На дворе не было (1) видно (2) ни зги. Видно (3) еще письмо не дошло по адресу.
7. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Поезд мчал меня (1) к счастью. Станция (2) к счастью (3) была недалеко.
8. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Очевидно (1) сторож укрылся от непогоды и теперь спал где-нибудь. Впрочем (2) писательство имеет и свои хорошие стороны. Это все (3) очевидно. 9. Выпишите номера предложений, в которых подчеркнутые сочетания являются вставными конструкциями (знаки препинания не расставлены) 1) Диксон это скалистый остров на Карском море. 2) В те далекие времена более шестидесяти лет назад никто из людей не представлял себе, что человек мог летать. 3) И вдруг кто-то восторженно крикнул Смотри вот оно солнце 4) После первого часа это всегда была арифметика делается перерыв.
10. Укажите, чем осложнено данное предложение (знаки препинания не расставлены): С одной стороны это был человек очень добрый с другой – вспыльчивый и резкий. 1) обращением; 2) вводными словами; 3) вводными предложениями; 4) вставной конструкцией.
11. Найдите предложения, содержащие вставные конструкции (знаки препинания не расставлены): 1) Фролов со своими спутниками и пешком тогда все в городе ходили пешком направился к Смольному. 2) По словам Веры Варенька очень редко говорила о своей больной дочери. 3) По достоверным данным в столичные юмористические журналы Чехов обращался уже в 1877 году. 4) Первые главы «Петербургского романа» теперь этот роман назывался «Униженные и оскорбленные» были давно готовы.
Комедия Гоголя, "Ревизор", актуальна и по сей день, так как отображает во многом отношение власти к гражданам, это высмеивалось, ведь такое существовало и в то время, к сожалению, и сейчас..
Становится грустно, осознавая, что такие люди, как Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, существуют и по сей день. Он, со своими жалкими подчиненными, боялся ревизора, так как ему было что скрывать, они привыкли брать взятки, или сами отдавать их. Этим они решали все проблемы, у них было дело только до самих себя.
Эти персонажи, жалкие трусы, пытающиеся скрыть свои грехи взятками.
Актуальность произведения и состоит в этом. В их лицемерии, в том, как им было абсолютно плевать на свой город, в том, как они начали подобостраствовать перед тем, кто мог дать им серьезное наказание. И все это существует по сей день.
(Не идеал, но думаю, основную мысль донес, изменишь на свой лад ;))
Комедия Гоголя, "Ревизор", актуальна и по сей день, так как отображает во многом отношение власти к гражданам, это высмеивалось, ведь такое существовало и в то время, к сожалению, и сейчас..
Становится грустно, осознавая, что такие люди, как Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, существуют и по сей день. Он, со своими жалкими подчиненными, боялся ревизора, так как ему было что скрывать, они привыкли брать взятки, или сами отдавать их. Этим они решали все проблемы, у них было дело только до самих себя.
Эти персонажи, жалкие трусы, пытающиеся скрыть свои грехи взятками.
Актуальность произведения и состоит в этом. В их лицемерии, в том, как им было абсолютно плевать на свой город, в том, как они начали подобостраствовать перед тем, кто мог дать им серьезное наказание. И все это существует по сей день.
(Не идеал, но думаю, основную мысль донес, изменишь на свой лад ;))
Объяснение:
1. Наречие – самостоятельная часть речи, которая обозначает:
Б) признак действия
2. По значению наречия можно разделить на два разряда: (указать какие)
определительные, обстоятельственные
3. Укажите наречие:
В) наотмашь
4. Наречия:
В) не изменяются.
5. От какого слова образовано наречие пусто?
Б) пустой
6. Определите, от какого прилагательного не образуется наречие.
В) крестьянский
7. Укажите слово, называющее признак действия:
Б) ходить вразвалку
8. Найдите слово, называющее признак признака:
Б) гармонично развитый
9. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне
Б) времени
10. Определите разряд наречия в предложении: «Кот втихомолку слопал полсосиски, добравшися до миски»
Б) образа действия
11. Установите соответствие слитного-раздельного написания НЕ с наречием
А) Слитно
1) Яблоко от яблони недалеко падает. (пишем слитно, т.к. можно заменить синонимом без не - близко)
3) Неправдой нажитое впрок не пойдет. (можно заменить синонимом без не - ложью)
Б) Раздельно
2) Не мудрено взять, а мудрено дать. (пишем раздельно, т.к. есть противопоставление)
4) Не в службу, а в дружбу . (пишем раздельно, т.к. есть противопоставление)
12. Укажите наречия с буквой О на конце:
А) направо; запросто; влево
13. В какой цепочке слов пишется одна Н?
Б) безжалостно, сильно, трепетно.
14. Найдите случаи использования дефиса:
Б) по-царски
15. Найдите случай слитного написания:
А) вкрутую сваренные яйца
16. Найдите предложение с наречием, пишущимся слитно:
А) Если в апреле земля перепреет, значит, вовремя май посеет.
17. Замените каждый из фразеологизмов одним словом (наречием)
А) во всё горло - громко
Б) хоть пруд пруди - много
В) во все лопатки - быстро
Г) спустя рукава - небрежно
Д) за тридевять земель - далеко
Ж) при царе Горохе - давно
З) в час по чайной ложке - медленно
И) из рук вон - плохо
К) как убитый - крепко (спит, как убитый - крепко спит)
Л) время от времени - иногда
М) рукой подать - близко
18. Выпишите наречия из предложения: Дни ещё теплы и по-осеннему ласковы, но по ночам стоят холода и земля гулко звенит под ногами.
ещё, по-осеннему, гулко
19. Составьте предложения с парами слов: навстречу – на встречу
Навстречу мне идёт девушка.
Я иду на встречу с работодателем.
20. Объясните значение слова тщетно, подобрав к нему наречия – синонимы
тщетно - напрасно, зря, впустую, безрезультатно, попусту