1) Я н..когда н.. был в Даниловке и теперь с любопытством вглядывался на ту стор..ну пруда. 2) К сож..лению, тучи, покрывавшие почти все небо, распр..страняли такую темноту, что не было н..какой возможности хорошо ра..смотреть усадьбу. 3) Виднелись какие-то многочисленные здания, среди которых особенно выделялось одно, на самом берегу пруда, высокое и большое, с огнями в двух-трех окнах, по всей вероятности, барский дом. 4) Около этого дома смутно б..лелись еще какие-то домишки, низенькие и маленькие, в которых тоже кой-где мигали огоньки. 5) В стороне тянулись постройки, очень узкие и длинные и уж без огня в окнах,- должно быть, конюшни. 6) Вообще усадьба была, по-видимому, устроен..а на широкую дореформен..ую ногу. Задания:
1) Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы (там, где это необходимо)
2) Обоснуйте постановку знаков препинания в тексте (если это однородные члены предложения, то подчеркните их; если вводные слова-надпишите сверху; если предложение сложное- выделите грамматические основы и т.д.)
3) Найдите и укажите слова, грамматически не связанные с членами предложения (надпишите сверху).
4) Определите значение вводных слов. (различная степень уверенности, различные чувства, замечания о оформления мыслей, источник сообщения, порядок мыслей)
5) Выполните синтаксический разбор 2,3 и 4 предложений. (схемы и характеристики писать после текста, отступив 2 строки)
https://prezredirect.ru/go/?r=48&q=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9C%D0%B5%D1%87%D1%82%D1%8B%20%D0%B8%20%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B8&service=FileDigger&sk=228&type=doc&size=4&ext=pptx&date=4&author=prezentacii.org&dt=0&i=https://cloud.prezentacii.org/19/04/140438/images/screen1.jpg&l=https://prezentacii.org/download/75507/?token=12234567&chins=0&hm=1&hs=1&r_if_wapclick=https://prezentacii.org/download/75507&r_if_ua_mobile=https://prezentacii.org/download/75507 вот ссылка на скачивание презентации. Если не работает, дам источник.
Современное общество не обходится без транспорта. Сейчас используются как грузовые, так и общественные средства передвижения, которые снабжаются различными видами энергии для обеспечения движения. На данный момент в разных частях света используются следующие транспортные средства:
автомобильный (автобусы, легковые авто, микроавтобусы);
железнодорожный (метро, поезда, электропоезда);
водный (лодки, катера, контейнерные суда, танкеры, паромы, круизные суда);
воздушный (самолеты, вертолеты);
электротранспорт (трамваи, троллейбусы).
Несмотря на то, что транспорт позволяет ускорить время всех передвижений людей не только по поверхности земли, но по воздуху и воде, различные ТС оказывают воздействие на окружающую среду.
Загрязнение окружающей среды
Каждый вид транспорта загрязняет экологию, но существенное преимущество – 85% загрязнения осуществляет автомобильный транспорт, который выделяет выхлопные газы. Машины, автобусы и другой транспорт этого вида приводит к различным проблемам:
загрязнение атмосферы;
парниковый эффект;
шумовое загрязнение;
электромагнитное загрязнение;
ухудшение здоровья людей и животных.
Морской транспорт
Морской транспорт более всего загрязняет гидросферу, поскольку в водоемы поступает грязная вода и вода, которой моют плавательные суда. Энергетические установки кораблей загрязняют воздух различными газами. Если танкеры перевозят нефтепродукты, то существует риск загрязнения воды нефтью.
Авиационный транспорт
Авиационный транспорт загрязняет, прежде всего, атмосферу. Их источником являются газы авиационных двигателей. Благодаря работе авиатранспорта в воздух попадает углекислый газ и оксиды азота, пары воды и оксиды серы, оксиды углерода и твердые частицы.
Электротранспорт
Электротранспорт вносит свою лепту в загрязнение окружающей среды путем электромагнитных излучений, шумов и вибраций. При его обслуживании в биосферу поступают различные вредные вещества.