1.Задание. Выполнить синтаксический разбор предложения, дать хар-ку как СП, так и каждой части отдельно, построить схему. Задание 2. Выписать ГО из каждой части предложения.

Как только Алеша вбежал по лестнице на второй этаж, где располагались служебные помещения и откуда просматривался весь широкий пустой коридор, он сразу же заметил сидящего на подоконнике парня с записной книжкой в руках, в которой были записаны какие-то номера телефонов.

Как я уже говорил, с этим олимпиадным заданием справятся далеко не все. Сколько я помню, мы покупали молочные продукты у одной и той же женщины. Как вы сами легко можете догадаться, за такое количество пропусков и задолженностей студента могут исключить из института. Я предвидел, что реакция моих родителей будет именно такой, поэтому внутренне был готов. Третья часть заболевших учеников класса - мы это знали - первая причина закрытия класса на карантин. Думалось, что мне всё по силам и я сам всё смогу и со всем справлюсь.

Сложное предложения имеет две и более грамматических основ (подлежащее и сказуемое):

Сложносочинённое:

1) Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ.

2) Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе.

3) Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги

Сложноподчиненные:

4) Только в пыли видно, как лошадь хвостом вертит. [с придаточным изъяснительным → видно что?]

5) Выскочил из этого дома черноватый татарин, замахал рукой, чтоб к нему шёл Жилин.

[с придаточным обстоятельственным цели → замахал зачем? С какой целью?]