. 1. Запишите, распределяя в группы, грамматически освоенные и неосвоенные иноязычные слова. Обоснуйте свою точку зрения.
Компьютер, френд, геймпад, барбекю, ПИН-код, чат, фэнте
зи, маркетинг, рэп, культуризм, парео, ниндзя, ризотто, суши,
шорт-лист, бизнес-план.
2. Напишите пять недавно заимствованных слов и сформулируйте и
их
значение.​

По НЕ успевшей остыть за ночь нескончаемой степи, носится шаловливый ветер.

2. Сердце всегда верит в нескудеЮщую силу природы и ее нетлеННую красу.

3. Косо тянутся ничуть не остывшие вечерние тени.

4. Все это простое, но родное, производит НЕизгладимое впечатление и находит место в русской душе.

5. Вот полевая НЕпротоптаННая дорожка пробирается через стоптанное сбитое жнивье.

6. НЕскошенные НЕобозримые луга так душисты, что с НЕпривычки туманится и тяжелеет голова.

*Нетленную-словарное(надо просто запомнить)

*Непротоптанная - Нн, т. к. это причастие образованно от глагола совершенного вида и есть приставка

непонятные звуки из компьютера.

ученики в недоумении.

-Ребята у меня есть кое какая запись, это инопланетянин у которого уже век информации, и мы сейчас будем эту запись обсуждать. И так слушаем: -Всем привет ребята, у всех у нас как и у вас 21 век. Мы уже достигли в 20-х веках больших высот и уже у нас очень много современных технологии. У нас уже сть летающие машины, шапка невидимка, что и вообразить не возможно, что же, а теперь узнаем обучение в век это информации.В сети Интернет сегодня можно найти множество учебной информации, интересующей ребенка. Причем очень часто она подается в интересном для него виде. С трудом дается английский? – Вот вам игры-обучалки языкам. Чувствует себя дурнушкой в классе имиджелогия и стилистика и в тех же играх, и в статьях, и в общении на форумах. В век информации учеба не основана на том чтобы ребенок выучил и рассказал, нет! она основана на том чтобы ребенок умел взять эти знания, умел обсуждать и делать выводы, ведь если ребенок просто выучит и расскажет он все это напросто забудет ведь. Ладно ребята мне пора. Пока!