Чебуреккшнщншшшш

16.10.2021 12:15 •  Русский язык

(1)жил у нас в доме преогромнейший толстый кот иваныч. (2)мы все его любили за добрый нрав. (3)только увидит нас утром – сразу подбежит, начнёт мурлыкать, об ноги тереться. (4)нам даже казалось, что по своему характеру и уму кот больше походил на собаку. (5)он и бегал за нами, как собака: мы на огород – и он следом, мама в магазин – и он за ней. (6)а возвращаемся вечером с реки – иваныч уж на лавочке возле дома сидит, будто нас дожидается. (7)в старом доме мы прожили несколько лет, потом переехали в другой. (8)переезжая, мы боялись, что иваныч не уживётся на новой квартире и будет убегать на старое место. (9)но опасения, возникшие у нас, оказались совершенно напрасными. (10)попав в незнакомое помещение, иваныч начал всё осматривать, обнюхивать, пока наконец не добрался до маминой кровати. (11)тут уж он почувствовал, что всё в порядке, вскочил на постель и улёгся. (12)в обед кот мигом примчался к столу и уселся, как обычно, рядом с мамой. (13)в тот же день он осмотрел новый двор, посидел на лавочке перед домом, но на старую квартиру не ушёл. (14)значит, не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: вот у иваныча вышло совсем наоборот.

12. из предложений 1 выпишите слово, состав которого соответствует схеме: корень+суффикс+окончание

13. из предложений 1 выпишите прилагательные в превосходной степени.

14. выпишите грамматическую основу предложения 8.

15. среди предложений № 1-4 найдите сложное предложение. напишите его номер.

16. среди предложений № 7-10 укажите предложение с обособленным причастным оборотом.

17. замените словосочетание кленовые листья, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание.

18. определите функционально-смысловой тип речи текста (описание, повествование, рассуждение)

19. определите функционально-смысловой стиль речи текста (публицистический, художественный, научный, официально-деловой)