11. В каком предложении сформулирован тезис? (1) Друзья мои, читайте книги!
(2) Книги – наши учителя и советчики. (3) Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. (4) Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество уже совершило, передумало, чего достигло в далёком Во-вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. (6) Хорошие книги, бесспорно, развивают ум вырабатывать характер, формируют вкус. (7) Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.
5
1
4
6
12. Из данного текста выпишите вводные слова, указывающие на последовательность изложения. Слова запишите с маленькой буквы, без пробелов и без запятых. Точку в конце не ставьте. Пример: следовательнонаконецитак
(1) Друзья мои, читайте книги!
(2) Книги – наши учителя и советчики. (3) Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. (4) Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество уже совершило, передумало, чего достигло в далёком Во-вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. (6) Хорошие книги, бесспорно, развивают ум вырабатывать характер, формируют вкус. (7) Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.
13. Из данного текста выпишите вводные слова, выражающие разную степень уверенности по отношению к высказыванию. Слова запишите с маленькой буквы, без пробелов и без запятых. Если вводное слово употребляется с предлогом, то между ним и предлогом пробел также не нужен. Точку в конце не ставьте. Пример:
(1) Друзья мои, читайте книги!
(2) Книги – наши учителя и советчики. (3) Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. (4) Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество уже совершило, передумало, чего достигло в далёком Во-вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. (6) Хорошие книги, бесспорно, развивают ум вырабатывать характер, формируют вкус. (7) Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.
14. Запишите номера предложений, в которых есть вводные слова и предложения, указывающие на источник сообщения. ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и без запятых. Точку в конце не ставьте. Пример: 12
(1) По словам младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающиеся ему под руку.
(2) Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. (3) Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью. (4) Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним очень бережно.
15. Запишите номер предложения, в котором есть вводные слова, указывающие на чувства, эмоциональную оценку происходящего. ответ запишите цифрой, точку в конце не ставьте. Пример: 1
(1) По словам младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающиеся ему под руку.
(2) Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. (3) Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью. (4) Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним очень бережно.
16. Спишите предложение, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. В конце предложения не забудьте поставить точку.
Мы по его мнению заблудились и он к великому огорчению раст..рялся и (не)знал что предпринять.
17. Спишите предложение, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки. В данном предложении две грамматические основы, в одной из частей есть вставная конструкция. Вставную конструкцию выделите скобками. В конце предложения не забудьте поставить точку.
Стало быстро темнеть, и теперь это ощутил каждый уча(?)стник группы нужно было искать ночлег.
18. Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. В конце предложения не забудьте поставить точку.
Как извес..но Лондон город туманов.
19. Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания. В конце предложения не забудьте поставить точку.
Это по всей вероятности нам удалось бы но один из путников решил над ним подтрунить.
20. Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. В конце предложения не забудьте поставить точку.
Задерживать его было конечно бе(с, з)полезно.
От героев былых времён
Не осталось порой имён.
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землёй и травой.
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых,
Этот вечный огонь,
Нам завещанный одним,
Мы в груди храним.
Это строки поэта Е.Аграновича из моего любимого фильма "Офицеры" .Мне хочется встать ,слушая эту песню ,она пробирает меня до самого сердца ,а мама так просто плачет ,когда слышит эти стихи и смотрит фильм .
Мне кажется ,что этот фильм - один из ярких и талантливых памятников страшной войне .Ведь "есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца.."
В моей стране свято чтят память о героях Великой Отечественной войны .Об этом говорят памятники и мемориалы ,которые можно встретить даже в самом маленьком селе .Но самый яркий находится в Москве .Это и Могила Неизвестного солдата ,Это и Музей войны и Мемориал на Поклонной горе .Там всегда люди ,и всегда - живые цветы.
В День победы -9 Мая на Красной площади проходят парады ,на которых присутствуют ветераны войны ,которых с каждым годом становится всё меньше и меньше .
Жизнь неумолима .Но память - это то ,что живёт вечно .
В моём городе тоже много памятных знаков войны .Мне больше всего нравится приходить к Памятнику морякам Севастополя .( опиши этот памятник и свои чувства )
Я всегда кладу цветы на холодный мрамор у Вечного огня ,и этот чистый огонь Памяти горит во мне всю жизнь .
Я охотно читаю книги о войне .Например ,"Судьба человека" М.Шолохова - моё любимое произведение об этом времени .Яркий и сильный герой повести восхищает своей мужественностью ,стойкостью .честностью .отзывчивостью годы ,а мы помним о трагедии войны именно по произведениям наших писателей и поэтов ,которые рассказали нам о войне в своих произведениях . В.Быков ,Б.Васильев .В .Астафьев оставили нам яркие рассказы о войне ,Прочитав их произведения ,молодой читатель многое узнает о трагедии в истории моей страны .А повесть В.Распутина "Живи и помни"- это прямое обращение и к нам .
"Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца."
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.
Этот взгляд, словно высший суд
Для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть,
Ни с пути свернуть.
Я буду помнить вечно ,,,
После долгой зимы,с её холодами,ветрами и слякотью,наконец,приходит весна.
Шаги весны робкие,осторожные,опасливые.
На пригорках начинает таять снег,и,не боясь ещё совсем не тёплого воздуха,вылезают из-под земли удивительные белые цветы,подснежники.
Подснежники-первые признаки наступившей весны.Стоят,кивают своими белыми головками,радуются тёплому солнышку,и нас радуют.Радуют надеждой на что-то новое,обязательно что-то хорошее и манящее.
И мы понимаем,весна не за горами,природа просыпается ото сна,даря людям свои чудесные ароматы,ароматы весны.