12. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В глубокой прозрачной синеве (1) весело щебеча (2) кружили неугомонные ласточки (3) легко
разрезая крыльями необъятного неба.
а) 1, 3; б) 1, 2; в) 1, 2, 3, 4; г) 1, 2, 3.
13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
а) Гость вошёл и уже через пять минут овладел разговором и сделался центром общества.
б) Много желал да ничего не поймал.
в) В гостиной собрались человек восемь гостей да хозяева.
г) Почти каждый вечер они уезжали в лес или на водопад.
14. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Думая о завтрашнем дне,
а) в первую очередь необходима цель в жизни
б) не бойся мечтать.
в не должно забываться.
г) будущая жизнь представляется мне яркой и безмятежной.
15. Укажите предложение с ошибкой в согласовании.
а) Все, кто знали Павла, любили и уважали его.
б) Ваня не был круглым сиротой, но поддержки старших никогда не чувствовал.
в) Это была вынужденная остановка в пути.
г) Немало споров вызвал новый фильм молодого режиссёра.
16. Отметьте вариант с ошибкой в построении предложения с несогласованным
определением.
а) Школьникам нравятся острые сюжеты «Бэлы», «Тамани» и «Фаталиста».
б) Стихотворение «Парус» написано в 1832 году ещё совсем юным Лермонтовым.
в) В стихотворении «Монологе» мы видим размышления поэта о жизни.
г) Поэму «Демон» Лермонтов несколько раз переделывал.
13. б) Много желал да ничего не поймал.
14. б) не бойся мечтать.
15. б) Ваня не был круглым сиротой, но поддержки старших никогда не чувствовал.
16. в) В стихотворении «Монологе» мы видим размышления поэта о жизни.