166. Обозначьте корни. Объясните гласную в них. Проскочить, скачок, непромокаемый, преклонение, творец, несгораемый, озаренный, отрасль, выращенный, пловец, поравняться, подровнять, поровну, начинающий, замереть, напирать, подбирать, соберутся, задираться, стереть.
Смотрите на картину,записываете всё,что видите на ней.
Перечисляем
берёзовая роща
берёзы
осины
кустарники
небо
облака
земля
отражения в воде
речная гладь
ивы
подбираем эпитеты к каждому,например
берёзы(какие?)белоствольные,тонкие,гибкие
облака(какие?)...белые,лёгкие,пушистые и т.д.
после того,как подобрали свои эпитеты,пишите о настроении,которое передаёт эта картина...
что сами испытываете,глядя на эту картину...лёгкая грусть,восхищение красотой родной природы,талантом художника,сумевшего передать всю красоту ранней осени
немного о красках,которыми пользуется художник6это краски осени:жёлтые,оранжевые,но иногда ещё и зелёные...краски лёгких оттенков,это радостная пора,очень красивая
ну,вот,примерно,так)
Успехов!
«Персидские мотивы» С. Есенина написаны под впечатлением поездок на Кавказ в 1924—1925 годах, и для них характерны основные мотивы его творчества. Главная из них — тема любви. Любви в широком смысле слова, не только к женщине, но и к России, к жизни, к природе, к Востоку.
Все стихотворения С. Есенина пропитаны чувством Родины. И в любовной лирике Есенина, как и во всем его творчестве, образ России неотделим от личности поэта. Он влюблен, тоскует, плачет и смеется, но не забывает ни на мгновение о родине. Хотя в стихотворении о Шаганэ Есенин описывает необыкновенно пылкую любовь к девушке, мы в то же время чувствуем его тоску по родному краю: "Я готов рассказать тебе поле, про волнистую рожь при луне", "Как бы ни был красив Шираз, он не лучше рязанских раздолий".
В первом катерне кратко рассказывается, о чем пойдет речь дальше, он как бы выполняет функцию названия стихотворения. Вторая строчка – начало и конец второго катрена, третья строчка – начало и конец третьего катрена, четвёртая – четвёртого. Автор будто показывает, что, где бы он ни был, как бы не старался забыть Русь, все мысли возвращаются к ней. Поэт не может жить вдали от Родины. И, чтобы усилить эмоциональность, он использует повторы.
Рассказывая о своём любимом крае, о своей Родине, автор использует гиперболу – "Что луна там огромней в сто раз".
"Эти волосы взял я у ржи". Лирический герой в стихотворении адекватен автору, значит Есенин говорит, что он - сын земли. То есть его корни уходят в землю. Природа воспитала чуткого, отзывчивого, доброго поэта С. Есенина.
Он не только восхищается красотой природы, но и видит в ней одушевленное существо.
Пребывая вдали от родины, поэт хочет рассказать любимой женщине
о чарующей красоте рязанских раздолий, когда-то наполнивших его жизнь
яркими впечатлениями, - "Я готов рассказать тебе поле", но в то же время
Есенину больно, потому что революция изменила старую Россию, которую
он так любит - "Не буди только память во мне".
Он не принимает революцию.
"Там, на севере, девушка тоже, на тебя она страшно похожа".
Россия передана через образ девушки. Главная героиня стихотворения – Россия.
"Может думает обо мне… " – автор сомневается в том, что его кто-то ждет на Родине.
Даже сейчас мы зачитываемся стихотворениями Есенина, потому что всем
нам дорога наша Родина, мы все ей гордимся и любим её.