1891. прочитайте, а затем запишите предложения. укажите количество частей в каждомпредложении и определите тип связи между ними. составьте схемы предложений,1. солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка, какэто обыкновенно бывает на юге. (м. лермонтов). 2. комната, в которуюошли, была разделена барьером, и я не видел, с кем говорила и комууниженно кланялась моя мать. (в. каверин). 3. переулок был весь в са-дах, иу заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень,так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках.(а. чехов). 4. можно забыть того, с кем смеялся, но никогда не забытьтого, с кем вместе плакал. (х. джебран). 5. скажи мне, кто твой друг, ияскажу, кто ты. (пословица). 6. тень — самый верный спутник человека,но даже она его покидает, когда над его головой сгущаются тучи. (ч. кол-тон). 7. счастье создаёт друзей, но лишь беда может подсказать тебе, ктоиз них настоящий друг. (б. тойшибеков).ii. разберите по составу выделенные слова.ii. выпишите из первого предложения три слова, в которых букв больше, чем звуков.​

Все мы к чему-то стремимся в своей жизни. хотим кем-то стать, что-то иметь, где-то побывать. цель в жизни — это маяк, без которого легко потеряться на жизненном пути. поэтому важно правильно определить, в каком направлении стоит двигаться. на мой взгляд, целью в жизни может быть то, что ты хочешь, что позволяет тебе развиваться, а также приносит пользу другим людям. цель обычно означает конечный результат. например, мы учимся, чтобы получить необходимые знания и аттестат. однако, в процессе обучения мы проводим множество незабываемых минут и часов, испытываем положительные эмоции, проходим испытания. сам процесс учебы — важный и интересный, мы развиваем свои способности, учимся общаться. а те, кто просто «отбывает номер», ходят в школу, только потому что нельзя не ходить, избегают принимать участие в школьной жизни, многое теряют. получается, что путь к цели так же важен, как и сама цель! еще часто говорят, что цель отличается от мечты тем, что она требует от нас активных действий. но мне кажется, мечты нам в определении того, чего бы мы хотели добиться в жизни. цели из мечтаний. в мечтах можно быть свободным, не думать об ограничениях и невозможности получить желаемое. и когда чувствуешь, что это оно — то, что важно для тебя в жизни, пора превращать мечту в цель — придумать, как ее добиться, и действовать!

Пластов, в своих картинах достаточно часто обращается именно к крестьянским мотивам руси, именно к той, которая уже никогда не вернется и уже давно канула в лету. в полотне под названием «жатва» мастер искусно показывает тот момент, когда вся семья уселась отдохнуть. в это время они уже скосили всю пшеницу и отложили косы в сторону, стога и снопы уже готовы и поэтому вдалеке можно заметить, как крестьяне уже начали увозить их. вся семья поработала на славу, начиная от самого молодого и заканчивая самым старым дедушкой, поэтому они все дружно взяли в руки ложки и готовятся отужинать. стоит отметить, что художник придирчив к деталям и поэтому изображает в руках одного из мальчика кувшин, с которого он по всей видимости пьет молоко, в таком кувшине, оно не греется и держит оптимальную температур долгое время. за всем этим действием смиренно наблюдает беспородная собака, в надежде на то, что ему что-нибудь перепадет с крестьянского «стола». весь наряд старика прост и состоит из штанов, да рубахи синего цвета. дети также не отличаются разнообразием гардероба, но ни это центр картины и ее мысль, главное, это огромное поле, которое раскинулось вокруг них.    эта картина предоставляет своему зрителю, радостное, чистое и светлое чувство той давно ушедшей поры, на фоне красивейших бескрайних просторов руси. именно такие эмоции и старался воплотить художник в картину, и это у него отлично получилось.