18A. Прочитайте очерк. Его автор семья" Татьяна Ваганова. ведущая передачи "Отличная Друзья, нужно продолжать верить в сказки и... сочинять их! В этом не только романтика жизни и попытка семинар сохранить детское восприятие мира, но и волшеб- ная возможность заглянуть в глубины души и многое понять про себя и людей, а поняв, изменить к лучшему. В этом я еще раз убедилась, побывав на семинаре для родителей “Работа со сказкой для семьи". Сказка, фантазия, игра — это пространство, которое позволяет быть свободным в своих желаниях. Через сказочные образы и действия можно понять, что занимает мысли ребенка, каким он представляет себя и окружающих. На семинар по сказкам собралось много народу, но, как оказалось, не все были готовы подключиться к сказочному процессу. Ведь нужно было вернуться в детство и перестать серьезно относиться к происходящему вокруг. Многие признавались, что давно уже не чи- тали сказок, не видят в них особого смысла. Но... сказка началась, и мы пытались все вместе сочинить сказку. И прежде чем “волшебный” клубок был пущен по кругу, нам объяс- нили, как сказка сказывается, по каким законам она живет. Все убеди- лись, как непросто раскрыть в себе сочинять. Но, несмотря на трудности, этот опыт убедил “не закрывать окно в свою детскую"! Такие встречи дают родителям возможность узнать и научиться чему-то полезному и интересному для работы над собой и в семье. Давайте вместе творить свою сказку! У нас получится! (По Т. Вагановой). 18 Б Укажите стилевые черты очерка как жанра публицистического стиля. Приведите языковые средства, выражающие эти черты. На 1,5 страницы
Объяснение:
В тексте Л.Ф. Воронковой при раскрытии образа Аниски и при раскрытии основной идеи произведения важна следующая фраза: «Аниска вдруг почувствовала, что сердце у нее большое-большое, во всю грудь, что все оно такое живое и теплое».
Данные слова показывают, настолько человеку важна поддержка. Никем не понятая Аниска, которою не любили другие дети, после того, как ее поддержала новоприбывшая Светлана, осознала в полной мере, что она поступает правильно. Аниска осознает, что есть люди понять ее, и это осознание тому, что Аниска ощущает свою значимость в обществе. Среди многочисленных обзывательств и упреков настоящим чудом стали слова Светланы, которая не поверила рассказам ребят об Аниске, а захотела лично разобраться в ситуации. Доброе отношение обрадовало Аниску, она поняла, что она не одинока. Автор текста показывает, что слова Светланы оказали огромное воздействие на душу Аниски, которая до этого никогда не чувствовала поддержку и тепло по отношению к себе.
Образ Аниски раскрывается при приема противопоставления. Автор текста показывает отношение ребят и отношение Светланы. Для ребят Аниска – девочка, которая постоянно дерется, для которой «влепить» кому-то не составляет большого труда. Неудивительно, что Аниска поступает по отношению к ребятам именно так, ведь они обращают внимание на ее косоглазие, называя ее Косулей. Ребята смеются над ней и издеваются, и поведение Аниски – обычная защитная реакция на жестокость. Приехавшая Светлана не хочет уподобляться окружающим, она называет девочку Анисой, берет ее за руку и защищает ее перед другими детьми. Автор текста тщательно описывает состояние Аниски в тот момент: «Скуластое Анискино лицо потемнело от жаркого румянца, а глаза засветились». После данного эпизода Аниска думала о том, что на улице «радостно».
Автор текста подчеркивает, что у героини доброе сердце, которое не может мириться с жестокостью окружающих людей по отношению к животным. Аниска негативно относится к тому, что ребята отрывают у слепней крылья, лезут за гнездами, «подшибают» грача. Девочка неравнодушна по отношению к лягушке, которую вытащила из пруда Верка, она переживает насчет домашних цветов, защищая их от своей сестры Лизы. Читателям остается только догадываться, что чувствовала Аниска, которую унижали за эти поступки. Только после поддержки Светланы девочка поняла, что она совершала правильные поступки, что неправы ребята, а не она. Аниска была рада тому, что ей не пришлось ничего объяснять, ведь новая знакомая поняла ее самостоятельно. Аниска гордилась своими поступками, и только сейчас ее поступки были поняты.
Исходя из вышесказанного, можно сказать о том, что для Аниски было важно, что Светлана заступилась за нее, поддержала ее. Доброе отношение положительно повлияло на Аниску, так как она осознала свою значимость.
Полночь Звезды одна за другой исчезают с небосклона. В воздухе пахнет сыростью 3. Невольная дрожь пробирает путников 3. Они идут по дороге от деревни к станции
Солнце выглянуло из за туч блеснуло по поверхности озера и преобразило всё вокруг
Объяснение:
Чем? сыростью, существительное н.ф. сырость Пост. призн. нарицат, неодуш, ж.р, 1 скл Непост.призн. ед.ч. Т.п. В предложении дополнение.
В русском языке слово «путников» относится к следующим частям речи: имя существительное. Начальная форма - путник. Правила русского языка предусматривают 2 варианта морфологического разбора слова: 1 имя существительное: одушевлённое, мужской род множественное число, родительный падеж.
Предлож. простое, повествоват., невосклиц., распрострн., двусоставное, осложнено однородными членами - сказуемыми ( выглянуло, блеснуло, преобразилось)