19. Укажите слово, которое состоит из корня, двух суффиксов и окончания.
А) разбушевались, Б) служила, В) водительские, Г) наступление.

20. В каком слове неправильно выделен корень?
А) по-золоч-енный, Б) за-дрож-али, В) за-жгл-ась, Г) син-еет.

Родительный падеж: платье из СИТЦА, ждать СОГЛАСИЯ, опоздать из-за НЕПОГОДЫ, дом из ДЕРЕВА, не выучить СТИХОТВОРЕНИЯ, набрать ГРИБОВ, выпить МОЛОКА, встретить ДРУГА, ожидать ПРИЕЗДА, оглашение ПРИГОВОРА, продолжение РАССКАЗА, портрет СЕСТРЫ, костюм ОТЦА, совет ТРЕНЕРА, календарь для ШКОЛЬНИКА, решение ПРОБЛЕМЫ, выпуск ГАЗЕТЫ, наличие ДЕНЕГ, обсуждение ТЕМЫ, присутствие ИНСПЕКТОРА.

Винительный падеж: купить КНИГУ, встретить МАМУ, решить ЗАДАЧУ, тетрадь в КЛЕТОЧКУ, принес ЖУРНАЛ, потерял СОВЕСТЬ, построить ДОМ, принять РЕШЕНИЕ, заварить ЧАЙ, оказать помирить ДРУЗЕЙ, дать СОВЕТ, изучить УСЛОВИЯ, придумать РАССКАЗ, издать КНИГУ, выучить ТЕМУ, написать ПРОДОЛЖЕНИЕ, запомнить ИСКЛЮЧЕНИЯ, добавить САХАР, сварить КОМПОТ.

Не думаю, что музыкантом можно просто стать, нет, музыкантом человек должен родиться. И уже тогда, обладая этим талантом, его в себе нужно развивать, учиться, отдавать ему все свое время, посвятить всю свою жизнь.
И вот я - музыкант. Я сочиняю свои песни и исполняю их под гитару. Наверное, я хороший музыкант, потому что меня часто приглашают выступить в клубе, поучаствовать в концерте. Я дарю свое искусство множеству людей, которые в этом нуждаются. Моя гитара передает мое отношение к жизни, все мои самые сокровенные чувства. В моих руках она на всё, она поёт, кричит, радуется и печалится.
И мне это приносит не только неплохой заработок, но и чувство причастности к большому искусству, которое называют музыкой.