2. 1) не пр.зирай совета ( чьего, но прежде ра(с,сс)мотри его. 2) ноги бе(з,с)пр.станно путались и ц.плялись в длинной траве, пр.сыщенной горячим солнцем. 3) пр.брежных птиц зн.комый крик пронзителен и дик. 4) воробышки игривые, как детки с.ротливые, пр.жались у окна. 5) как дни *бе(з,зз)* (выд.слово) осени и
: 2. проведите морфемный и морфологический анализ выделенного слова.
3. выполните синтаксический анализ третьего предложения из второй группы примеров.​

Сочинение на тему "Воспоминание о лете" предлагаю составить так:

Это лето выдалось по-настоящему чудесным. В этом году мои летние каникулы начались с похода в горы вместе с родителями. Я впервые ночевал в палатке, ел кашу и тушенку, которые были приготовлены на костре. Я научился варить пищу на огне, рубать дрова. А еще я увидел как прекрасен наш мир с высоты птичьего полета.

После похода я отправился с бабушкой и дедушкой на дачу. Там я своим любимым родственникам собирать урожай. Еще дедушка научил меня рыбачить. К концу августа мы с родителями поехали на море. Там я плавал и загорал. Это лето подарило мне множество впечатлений и приятных воспоминаний.

Самостоятельные части речи всегда играют в предложении какую-то синтаксическую роль и отвечают на определённый вопрос. Они сами могут образовать предложение.  Это сущ-ные, прил-ные, глаголы, числительные, наречия, местоимения. Служебные части речи только служат для связи слов и частей предложений (предлоги, союзы), но сами образовать предложение не могут и ни на какие вопросы сами по себе не отвечают.
бежит - глагол, н.ф. бежать, непереход., невозврат., наст.вр.,  3 л., ед.ч., разноспрягаемый, сказуемое.
долине - сущ., н.ф. долина, неодуш., нариц., 1 скл., ж.р., ед.ч., Д. или П.п. (надо смотреть по предложению), втор. член.