2) Как вы думаете, в каком значении употребляет А. С. Пушкин словосочета- ние язык славяно-русский»? О какой особенности развития национального рус-
ского литературного языка говорит великий русский поэт? Какая метафора исполь-
зуется для выражения основной мысли автора? При ответе используйте материал
рубрики «Лингвистические заметки».
Мне нужно сделать сыну уроки.
Для начала определим к какой части речи относится слово " ".
Уроки (что сделать?) " "-является глаголом.
Рассмотрим орфографические правила русского языка:
-у глаголов второго лица изъявительного и повелительного наклонения после шипящих(_**Ч_Ж_Ш_Щ_**)пишется мягкий знак.
Но есть более простое правило,которое всегда действует:
-если в вопросе,который мы задаем (что сделатЬ есть мягкий знак,значит его следует писать и в окончании глагола.
Например:съешь;зажечь:печь:подстричь;делаешь;намажь.
Делаем вывод:в соответствии с правилами русского языка глагол " " всегда пишется с мягким знаком в конце слова.
Перед первым снегом к нам прилетают снегири. (состоит из служебных и самостоятельных частей речи, так как "к" предлог) Народ заметил: снегири появились-жди снега (состоит только из самостоятельных частей речи) Вот и назвали так этих птиц(состоит из служебных и самостоятельных частей речи, так как "и" союз) Снегири очень любят семена ясеня(состоит только из самостоятельных частей речи) Они висят на деревьях всю зиму (состоит из служебных и самостоятельных частей речи, так как н предлог) Съест снегири кисть семян, почистит клюв и за поёт, засвистит (состоит из служебных и самостоятельных частей речи, так как и союз)
Объяснение:
Имя существительное, Глагол, наречие, местоимение, имя прилагательное,имя числительное-самостоятельные части речи
союз, предлог, частица-служебные части речи