2.Определите тип речи.
Чтение книг делает людей успешными.При чтения и тяги к науке стали знаменитыми такие люди, как Михаил Ломоносов пешком от Сибири до Москвы; Максим Горький – писатель-самоучка, который научился читать великих и впоследствии сам стал великим писателем с мировым именем.
1)повествование
2)описание
3)рассуждение
3. Главная цель публицистического текста:
1)передача точной информации в полном объеме
2)создание художественного образа
3)воздействие на адресата
4.Тема текста - это...
1)то, ради чего автор создал текст.
2)то, о чем говорится в тексте.
3)название текста.
5.Официально-деловой стиль – это стиль
( : 1)
1)книг
2)документов
3)журналов
6.Краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание (обычно в виде перечня главнейших во и дающая иногда их оценку. О чем идет речь?
1)план
2)выписка
3)аннотация
7. В каком из этих источников скорее всего встретится текст в публицистическом стиле:
1)газета
2)уголовный кодекс
3)сборник лирической поэзии
8. Назовите одну из важных особенностей официально – делового стиля.
1)отсутствие языковых штампов
2)наличие эмоционально окрашенной лексики
3)отсутствие эмоционально окрашенной лексики
9.Определите тип речи.
В одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит, две… Телефона у Лёвы не было, и одноклассники решили сходить к нему домой. Дверь открыла Лёвина мама. Лицо у неё было очень грустное.
1)повествование
2)описание
3)рассуждение
10.Идея текста - это...
1)главная мысль автора.
2)пересказ текста.
3)микротекст на микротему.
11.ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП РЕЧИ.
Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.
1)повествование
2)описание
3)рассуждение
12.В какой части текста автор готовит читателя к тому, о чём пойдёт речь дальше?
1)во вступлении
2)в основной части
3)в заключении
13.Наиболее общие особенности лексики научного стиля речи:
1)официально-деловая лексика; устойчивые, стандартизированные обороты речи
2)употребление слов в их прямом значении; широкое использование 3)абстрактной лексики и терминов; отсутствие образных средств
общественно-политическая лексика
1.гений – о гении, натрий – о натрии, радий – о радии, Василий – о Василии, Юрий – о Юрии, отделение – в отделении, возвращение – по возвращении, содействие – при содействии; армия – к армии, об армии; линия – по линии, на линии; станция – к станции, на станции; Болгария – по Болгарии, в Болгарии; Мария – к Марии, о Марии.
2. об уменье, в цветении – в цветенье, о многословии – о многословье, о Наталии – о Наталье, к Марии – к Марье.
Объяснение:
ответ: Сочинение на тему "Настольный теннис - мой любимый вид спорта" предлагаю составить так:
Я люблю заниматься спортом, ведь он дарит моему телу силу и выносливость. Моим любимым спортом является настольный теннис. Эта игра очень подвижная. Для нее требуется специальный стол, сетка, ракетки и мячик. Каждый вечер мы с ребятами выходим поиграть в настольный теннис.
Это захватывающая игра, в который важными являются реакция, знание техники подачи и хитростных уловок. В этой игре развиваются не только мышцы рук, как может показаться изначально. В настольном теннисе работает все тело. Человек постоянно наклоняется за мячиком, активно бегает, чтобы успеть отбить его. Настольный теннис - увлекательная и интересная игра.
Объяснение: