2. Соотнесите предложения и их характеристику. В предложениях расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, если нужно выделите причастные и деепричастные обороты. 1. Все это и ноч?) и дали и горы и звезды и туманы к..залось мне исполне(н,нным невиданной прелести. 2. На ноч..вку мы расс,з) пол. жились на поляне окружё(Н,нной стройными берё(с.3)ками (не)д. леко от (не)больш..й тихой реч..нки заросшей камыш..м. 3. Мы ра(c,cc)читали что если пойдём по тр..пе то выйдем на реку. 4. Мать не уснувшая ночью ни на минуту вскочила с постели и сунув огонь в самовар приготовленный с вечера начала готовить завтрак. 5. Темнело и в окнах домов зажгли свет.6. Если белка делает припасы зима будет холодной. 7. На лугу растёт зелёная сочная трава потому что рядом есть речка. 8. Печорин закутанный в шинель старался пробраться к дверям надвинув на глаза офицерскую фуражку. 9. Берег бухты где мы остановились на ночёвку состоял из мелкого булыжника. 10. . Если внимательно пр..слушаться то можно услышать отдалё(Н,нные раскаты которые говорят о пр..бл..жении грозы. 11. Они ещё долго сидели на сундуке взявшись за руки. 12. Домашние животные лошадь корова овца приносят людям пользу. 13. Всю ночь бушевала метель и когда наступило утро стало понятно что дорогу совсем замело. А. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Б. Простое предложение, осложнённое обособленными определениями, выраженными 2 причастными оборотами, и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. В. Сложносочинённое предложение Г. СПП с придаточным обстоятельственным условия. Д. Простое предложение, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом, и обособленным обстоятельство, выраженным деепричастным оборотом. E. Простое предложения, осложнённое двумя обособленными определениями, выраженными причастным оборотом Ж. Простое предложение, осложнённое однородными членами с обобщающим словом. 3. СПП с придаточным обстоятельственным причины И. СПП с придаточным определительным. К. СПП с несколькими придаточными, связанными параллельным подчинением. Л. Простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельство, выраженным деепричастным оборотом. М. Простое предложение с составным именным сказуемым. Н. СПП с несколькими придаточными, связанными последовательным подчинением.
Расул Гамзатов не любил вспоминать о том, как создавалось это стихотворение. Дело в том, что накануне возвращения домой он узнал о смерти матери. Поэтому «Журавли» пронизаны такой щемящей грустью и безысходностью. Автор скорбит не только по самому близкому человеку, но и параллельно вспоминает всех тех, кто трагически погиб во время Великой Отечественной войны, а также стал жертвой ядерного взрыва в Японии.
Все те, кто ушел из этой жизни, ассоциируются у Расула Гамзатова с белоснежными журавлями, которые «летят и подают нам голоса».
1. Они могут только бесстрашно биться, |сражаясь за каждый родной клочок|_._._ .
2. Они ждали этот великий день, |затаив дыхание|_._._ .
3. Фронт горел, не стихая, как на теле рубец. Я убит и не знаю — наш ли Ржев наконец!
4. |Касаясь трех великих океанов|_._._ , она лежит, |раскинув города|_._._ , покрыта сеткою меридианов, непобедима, широка, горда.
5. |Против нас полки сосредоточив|_._._ , враг напал на мирную страну.
6. |Теряя сознанье от боли|_._._ , себя подбодряли дружки и тихо по снежному полю к своим морякам доползли.
Расул Гамзатов не любил вспоминать о том, как создавалось это стихотворение. Дело в том, что накануне возвращения домой он узнал о смерти матери. Поэтому «Журавли» пронизаны такой щемящей грустью и безысходностью. Автор скорбит не только по самому близкому человеку, но и параллельно вспоминает всех тех, кто трагически погиб во время Великой Отечественной войны, а также стал жертвой ядерного взрыва в Японии.
Все те, кто ушел из этой жизни, ассоциируются у Расула Гамзатова с белоснежными журавлями, которые «летят и подают нам голоса».