2. Укажите предложения, в которых есть союзы то(же), так(же), что(бы), за(то), за(чем). *
1. Лиза навещала родителей очень редко, только в большие праздники, за то/
зато часто присылала письма и гостинцы.
2. И что бы/чтобы она ни говорила, гости восхищались и перешептывались...
3. Приют наш мал, за то/зато спокоен.
4. Я объяснил, за чем/зачем мне это нужно.
5. Снегу было мало, снежных буранов то же/тоже.
6. Павел исчез так же/также внезапно, как и появился.
+
7. Я хочу, что бы/чтобы кштыку приравняли перо.
8. Женщины о тяжелораненых заботились так же/также нежно, как о своих
детях.​

Нужно беречь окружающую среду! наша планета земля. находится в большой опасности! чтобы защитить планету, нужно знать простые правила: 1) не мусорить в экологически чистых местах и не только. 2) не бросать бутылки и мусор в воду. 3) не оставлять костёр в лесу зажёным. сейчас большую опасность несут заводы, предприятия. они выбрасываю на поверхность земли много грязи, тем самым вредят воде. почве. воздуху. больше всего досталось воздуху. нашу землю покрывает специальный азоновый слой, с которого мы дышим. но если всё самое грязное попадает в воздух азоновый слой постепенно разрушается. нам будет нечем дышать! так, что давайте будем беречь природу! она тоже живая. как и мы-люди!

Урок интересный и полезный. урок важный и нужный предмет. потому что на уроке мы узнаем о том, какой была раньше земля, какими были древние люди и о том как они появились. ,  мы знаем о прошлом.  изучав , у нас обогащается внутренний мир, кругозор, как трудно было бы ориентироваться нам в жизни без знаний о прошлом. а сколько непоправимых ошибок и преступлений могли не совершить люди, вершащие , если бы хоть немного знали ее! трагедии, случившиеся после революции в нашей стране, в других государствах могут повториться, если не сделать вовремя нужных выводов. а как их сделать без изучения ! приносит нам огромную пользу, я считаю что каждый человек на земле должен знать  и изучать все глубже и глубже  этот предмет.