2. Выпишите из текста слова и сочетания слов, которые показывают, как ме- Нялось настроение и отношение друг к другу Вари и Саши.

1. Часть руки от запястья до конца пальцев.

2. Скопление плодов или цветков на одной ветке, одном стебле; гроздь.

3. Пучок нитей, шнурков и т. п., служащий для украшения чего-л.

4. Прикрепленный к рукоятке пучок щетины, волоса или синтетических волокон, служащий для нанесения краски, клея и т. п. на какую-л. поверхность.

Объяснение:

Лексический разбор слова должен проводиться при лингвистических словарей: толкового словаря, словаря синонимов, антонимов, омонимов; фразеологического словаря русского языка.

Что я знаю о жизни и творчестве Абая:
Абай Кунанбаев казахский поэт-просветитель, обще­ственный деятель, родоначальник новой письмен­ной казахской литературы, композитор. Родился в семье крупного феодала Кунанбая Ускенбаева. Учился в Семипалатинске в медресе, одновременно посещал рус. школу. А. К. изучил араб­ский, персидский и другие вост. языки; на формирование его мировоззрения большое влияние оказали гуманистич. воззрение.
Хочу узнать:
О его произведениях и его племяннике известного казахского поэта и философа Шакарим Кудайбердиев.
Узнал(а) новое:
Своим творчеством он стремился объединить казахскую, российскую и европейские культуры.
Звали Абая Кунанбаева Ибрагимом, а «Абай» — это прозвище, данное ему бабушкой. Оно означает «внимательный».