2 Задание 1. Составьте простой план предложенного текста[1] 2. Изложите подробно содержание текста, ответив на вопрос «Какие впечатления испытал турист во время иммерсивного путешествия в Армению?». [4] 3. В своей работе используйте: - слова с разделительными Ъ и Ь знаками (не менее 3-х) - имена прилагательные (не менее 2-х) - сложные имена числительные (не менее 2-х) - 1 существительное, образованное при приставки и суффикса - 2 прилагательных, образованных при приставки и суффикса. Тигран Варданян и его команда — создатели первого в мире многодневного иммерсивного приключения в Армении «Хранители. Сердце Арамазда». 600 км пути, геройская экипировка, посвящения в тайны и умопомрачительные пейзажи — это квест «Хранители». А еще это драматические повороты сюжета, яркие перформансы, неотразимые герои-проводники и экстремальные задания.
«Идея создания подобного приключения появилась еще в детстве. Я жил на юге Армении, читал книги о приключениях и очень хотел однажды попасть в ситуацию, где можно проявить себя героем. И вот однажды я приехал в родную деревню, взглянул на горы и подумал: "А почему бы и не создать такое приключение? Наверняка есть множество людей, которые тоже хотят попробовать мир". Буквально на кухне в Ереване мы придумали общую концепцию тура и стали развивать свою идею. Получился уникальный проект -приключения с актерами, сценарием, самими туристами-энтузиастами.
В туре можно буквально потрогать историю руками — в Зорац-Карере есть мегалиты, которые старше Стоунхенджа на 3500 лет. Места силы вплетены в сценарий, они поддерживают историю, вокруг которой строится действие тура. Одни задания потребуют проявить смекалку и сообразительность, другие — физическую силу, выносливость и реакцию. Я рекомендую вообще не готовиться к этому приключению, не читать заранее путеводители — нужно просто расслабиться. В туре много активностей, но не обязательно участвовать во всех, если вы не готовы, например, много бегать. Все построено так, что каждый сможет найти занятие для себя, не выпадая из контекста сценария. Мы изучаем людей, которые собираются поехать в тур, и подбираем ситуации под их интересы и возможности».
Новые термины:
Иммерсивное путешествие – путешествие «с погружением» - коктейль из театральной постановки, игрового квеста и, собственно, путешествия.
Квест – приключенческая игра, собственное приключение, где вы становитесь героями.
2 Я увидел за шторкой нечто, и убежал в другую комнату, чтобы не закричать от страха.
3Ее сердце сильно билось, и мысли ни на чем одном не могли остановиться (собственно соединительное). Я позвонила, и мне тут же открыли дверь (несобственно соединительное с позитивной квалификацией связи). Он никогда не сдерживал своего слова, и это очень плохо (несобственно соединительное, присоединительно-комментирующее). Он шутил, а я злобствовал (сопоставительное). Жизнь проходит быстро, а ты еще ничего не успел сделать (несоответствие, сложносочиненное предложение). Примеры с союзом "но": Дождя нет, но воздух довольно влажный (противительно-уступительное). Он не очень прилежен, но музыкой занимается с удовольствием (противительно-возместительное). Довольно темно, но свет еще не зажигают (противительно-ограничительное). Пахнет сеном, но запах густ и нежен (присоединительно-распространительное сложносочиненное предложение). Примеры с союзами "или", "либо": Пусть перебирается сюда, во флигель, или я переберусь отсюда (модально осложненное). Либо я не прав, либо она говорит неправду (модально неосложненное сложносочиненное предложение).
Автомобиль (что сделал?) показался, (что сделал?) подъехал.
2. Сложное предложение.
Автомобиль (что делал?) мчался, мотор (что делал?) работал.
3.Простое предложение с однородными членами.
Все (что сделали?) выскочили, (что сделали?) увидели.
4. Сложное предложение.
Павлик (что делал?) скучал, дождь (что сделал?) кончился.
5. Простое предложение с однородными членами.
Бекас (что сделал?) выскочил, взвился, залетел.
6. Простое предложение с однородными членами.
Прохожий (что сделал?) устал, присел.
7.Сложное предложение.
Луша (что сделала?) заглянула, увидела; мордочка (что сделала?) выглянула.
8. Сложное предложение.
Солнце (что сделало?) спряталось; мы (что сделали?) вошли; Маруся (что сделала?) развела.
Теперь, по знакам препинания:
1.Сейчас же, (запятая ставится, т.к. это вводное слово) в конце улицы показался автомобиль и быстро подъехал к удивлённому Тёмке.
2.Этот автомобиль мчался быстрее, (первая часть сложного предложения) и мотор у него работал глуше и мощнее.
3.Все выскочили на палубу и в прозрачной воде увидели громадную акулу. (Простое)
4.Пока Павлик скучал в комнате, (первая часть сложного предложения) дождь постепенно кончился.
5.Бекас выскочил из под кочки, взвился,(однородные члены) залетел под самые облака.
6.Прохожий очень устал и присел на лавочке возле калитки. (Простое)
7.Луша заглянула в дырочку и увидела, как из норки выглянула любопытная мордочка.(Сложное, перед "Как" запятая всегда ставится.)
8.Солнце спряталось за горизонт, мы вошли в дом, и Маруся развела огонь в камине. (Сложное)
Всё.