200.Прочитайте определите стиль текста .что еще вы знаете о Бишкеке?какие микротемы можно выделить в тексте.разделите текст на абзацы согласно выделеным микротемам .объясните пропущенные орфограмы .спишитп один из абзацев ,вставляя пропущеные буквы .дополните его информацией ,котороф вы распологаете о Бишкеке ,по данной микротеме .озаглавьте созданый вами текст

Задание: На какие три группы можно разделить словосочетания?
Правописание Ь.
Запиши первые две группы в два столбика. Затем запиши третью группу слов в строчку.
1 группа (м.р., 2 склонение)          2 группа (ж.р., 3 скл.)
острый меч                                      родная дочь
ловкий циркач                                 степная дичь
тяжёлый кирпич                              любая мелочь
зелёный мяч                                   образовалась течь (! предложение)
юный москвич                                 большая печь
храбрый царевич                           горечь разлуки

3 группа (инфинитив→что делать?/что сделать?): лечь на пол, отстричь косы в ремонте, стеречь дом, натечь в лодку, толочь зерно.

Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали.
Первая сказала: " Я мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу."
"Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды"-проговорила вторая.
"Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке"- сказала третья дочь.
"Мне было без тебя, как пчёлке без цветка"-щебетала четвёртая.
"Ты снилась мне, как снится розе капля росы"-промолвила пятая.
"Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья" шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды — помыть ноги.