201. Прочитайте. Как вы думаете, почему мальчики «Договорились о дружбе на всю жизнь»? Каким правилом они решили руководствоваться? Какие правила дружба
есть у вас?
Сначала мы со Стёпкой дружили просто так, из-за того, что рядом живём..
Но потом нам понравилось, и мы договорились о дружбе на всю жизнь. Мы
решили всё делить пополам. Один раз Стёпка достал семь кованых крючков.
Он сразу отдал мне три и себе взял три, а лишний бросил в колодец. Потом
мы целый день доставали крючок магнитом, чтобы он не попал кому-нибудь
В ведро.
Из книги Ю. Томина «Мой друг Стёпка»
Найдите в тексте однокоренные слова и разные формы одного и того же слова,
Выпишите с ними словосочетания. Обоснуйте своё мнение. Выделите в словах
Основу и окончание.
• Подберите к слову «дружба» как можно больше однокоренных слов. Составь-
те с ними простое и сложное предложения. Запишите их.
• Спишите слова. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Проверьте
правильность написания по тексту.
Сначал..., П...нравилось, Д...Г...B...рились, поп...лам, кован...ых крюч...Ков,
лиш...ний, к...лодец, кому(нибу...ь).
Короткое северное лето
В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете.
Однажды утром, когда отчаявшиеся люди уже потеряли надежду на приход лета, холодный ветер внезапно стих. Из-за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба. Потом вдали глухо бухнуло. Темные тучи поползли к деревне. Они ползли медленно, грозно, клубясь и властно разрастаясь до самого горизонта. И вдруг оглушительный грохот сотряс землю.
Несмотря на ливень, захлопали двери. Люди выбегали на улицу, ставили ушаты под потоки, под проливным дождем радостно перекликались друг с другом. По лужам носились босоногие ребятишки, всю весну высидевшие дома.
Началось короткое северное лето. Оно зашагало по влажным, курящимся легким паром полям с проклюнувшимися всходами, по обочинам дорог, опушенных нежнейшей зеленью, по отжившим перелескам. Играла на солнце березовая рощица, вся подернутая зеленой дымкой.
Объяснение:
НАДЕЮСЬ МОЖНО ЛУЧШИЙ???
2. Стиль текста: художественный. Используются изобразительно-выразительные средства (сравнение). «...и она была для него такою же родной и любимой, как сама бабушка». Также автор текста передает читателю эмоции, дает представить картину описываемого.
3. Скорее всего повествование с элементами описания.
4. О чем заставляет задуматься текст? Почему колыбельная была так ценна для Абая?