206Д.Каждый абзац этого текста начинается со словосочетания В век информации.С какой целью оно используется?Является ли этот повтор анофорой? Одна работа на всю жизнь- это идеал века.
В век информации правила изменились.Теперь человек учится, получает диплом, находит работу и первым делом проходит курс переподготовки.Затем находит новую компанию, новую работу и снова проходит переподготовку.
В век информации главным стал закон Мура: каждые восемнадцать месяцев количество информации удваивается.Другими словами, чтобы успеть за переменами, вам придется каждые полтора года заново учится всему.
В век информации все ваши знания очень быстро устаревают.То,чему вы научились, важно, но гораздо важнее то, насколькр быстро вы можете переучиваться, меняться и про к новой информации.
Кто
Или мое сочинение о игрушке зайке.
2) Двадцатого сентября у меня был день рождения. Я пригласила своих друзей. Моя лучшая подруга Саша подарила мне мягкую игрушку зайчика.
3) Моя игрушка сделана из очень мягкого материала - флиса(не уверена что есть такой материал, но по моему есть)
4) Мне она очень нравится. Я каждый раз, когда ложусь спать, беру ее с собой. Ее приятно брать в руки, игрушка просто замечательная!
5) Зайчик небольшой, размером с кувшин. Серо-белого цвета, глазки у него измурудные, будто светятся. Хвостик маленький, почти незаметный. Носик бледно-розовый.
Надеюсь, что
Слово состоит из значимых частей, это приставки, корни, суффиксы, окончания.
Значимые - значит, что-то обозначающие. Например, присесть- приставка при обозначает неполное действие; писатель - суффикс тель обозначает лицо по роду деятельности.
Слова с новым лексическим значением могут образовывать приставки (полезный - бесполезный), суффиксы (лес - лесок).
Окончание - это часть слова, которая не меняет его лексического значения, а изменяет его форму и служит для связи слов: окно (ед. число), окна ( мн. число).
Без корня слово не существует.
Приставки и суффиксы образовывать однокоренные слова. С суффиксов образованы однокоренные слова: хвоя хвоинка хвоистый.