21. ( ) Найдите предложение, в котором выделенные слова пишутся слитно. Раскройте скобки и запишите эти слова в бланк ответов. А) (В)виду отсутствия телефона у отца (на)квартире, она принялась звонить к нему на работу. Б) Что(бы) отказаться от задуманного, гордец потребовал деньги, которые его родственники даже (на)счет еще не положили. В) Что(бы) изучить предмет досконально, он трудился над книгами усердно, за(то) и преуспел в науке необычайно. Г) От(того) что так сильно замело все дороги, (по)этому пути невозможно было добраться до станции. 22 ( ) В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Запишите его номер в бланк ответов. 1)Лет сто тому назад на улице Московской в Курске располагалось двухэтажное здание, на фасаде которого красовалась вывеска «Кондитерская Н.П. Левашкевича». 2)Борис Шергин — «писатель души, сердца», который раскрыл идеи братства, красоты, взаимовыручки. 3) Интересно оригинальное расположение лёгких балконов башни, которые создают «воздушный мост» из одной части дома в другую. 4) В открытии выставки участвовал внук известного кондитера О.З. Левитский, который стал архитектором. 23 ( ) Укажите предложение с грамматической ошибкой. Запишите его номер в бланк ответов. 1) Одним из самостоятельных видов искусства, существующих с конца XV века, является графика. 2) Все, кто любит русскую культуру, знает имена великих поэтов и писателей — Пушкина, Тургенева, Достоевского, Толстого. 3) По приезде из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых (ныне на Суворовском бульваре). 4) О своём отношении к классической музыке В.П. Астафьев написал в очерке «Постскриптум». Прочитайте текст и выполните задания 24 - 30 (1) С самим именем Пушкина у нас связывается вздох облегчения, улыбка. (2) Какое лёгкое имя вошло над тяжёлой и неуклюжей Российской империей! (3) Для читающей России Пушкин своими солнечными стихами утеплил её климат. (4) У пушкинского очага мы греемся и сегодня, потому что ничего теплее Пушкина не было в русской культуре, не говоря об её истории. (5) И уже мистически знаем, что ничего теплее пушкинского очага у нас и через тысячу лет не будет. (6) Почему? (7) После Пушкина у нас были величайшие гении: Гоголь, Толстой, Достоевский и другие. (8) Но при всей их гениальности никто из них не достигал пушкинской гармоничности и теплоты… (9) Пушкин не только навсегда останется лучшим поэтом России, но он и создатель первых лучших образцов русской прозы. (10) Он также предугадал многие великие мысли грядущих эпох. (11) Пушкинская улыбчивость, пушкинская бодрость, пушкинская мудрость, его обузданная вольность, плодоносная грусть не вооружают ли нас мужеством и надеждой, что печальную историю нашей страны в конце концов пробьёт пушкинская гармония? (12) Можно ли поверить, что явление Пушкина – случайная игра генов? (13) Некий коктейль природы из горячей Африки и холодной России?(14) Такое скопление великих талантов в одном человеке не могло быть случайным, а могло быть только путеводной звездой, как не может быть случайностью разумность человека вообще и разумность Пушкина в особенности. Ф.Искандер 24.( ) Определите, какая фраза текста наиболее полно выражает его основную мысль. Запишите цифру в бланк ответов. 1) А.С.Пушкин – лучший поэт России, сумевший предугадать многие великие мысли грядущих эпох. 2) После Пушкина были величайшие гении: Гоголь, Толстой, Достоевский и другие. 3) При всей своей гениальности никто из русских писателей не достигал пушкинской гармоничности и теплоты. 4) История нашей страны печальна. 25 ( ) С какого средства связаны 1 и 2 предложения? Запишите его в бланк ответов. 1) лексический повтор; 2) однотипность синтаксических конструкций; 3) употребление личных местоимений; 4) употребление однокоренных слов. 26.( ) Какое средство выразительности использовано в 3 предложении? Запишите его в бланк ответов. 1) метафора, 2) антитеза, 3) литота, 4) риторический вопрос 27.( ) Определите стиль приведённого выше текста. Запишите в бланк ответов. 1) художественный, с элементами публицистического, 2) разговорный, 3) публицистический, с элементами научного, 4) официально – деловой 28.( ) Укажите верную характеристику предложения 5. Запишите букву в бланк ответов. А) бессоюзное сложное предложение; Б) простое предложение с однородными членами; В) сложное предложение с разными видами связи; Г) сложноподчиненное предложение. 29. ( ) Выпишите антонимы из 13 предложения. 30.(максимально ) Сформулируйте позицию автора текста. Опираясь на текст, выскажите своё согласие / несогласие с ним. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Объём сочинения не менее 100 слов). Своё мнение аргументируйте, используя знания и жизненные наблюден
Использовать- (что делать?) несовершенный вид
Исследовать- (что делать?) несовершенный вид
Телеграфировать- (что делать?) несовершенный вид
Воздействовать- (что сделать)совершенный вид
Женить- (что делать) несовершенный вид
Жениться- (что делать?) несовершеннй вид
Обещать- (что делать?) несовершенный вид
Сочетать- (что делать?) несовершенный вид
Велеть- (что делать?) несовершенный вид
Ранить- (что делать?) несовершенный вид
Казнить- (что делать) несовершенный вид