222А. Прочитайте текст и его план. В Финляндии, на родине Деда Мороза, в 1. Рождествен-
рождественскую ночь к детям из Лаплан- ская ночь на роди-
дии приезжает Дед Мороз. Финского Деда не Снегурочки.
Мороза зовут Йоулупукки. Йоулупукки 2. Йоулупукки
очень добрый, он исполняет все желания финский Дед Мо-
детей, главное
не просить его об этом роз.
слишком громко. У него очень хороший | 3. Громкое загады-
слух, он услышит и шепот. А вот если вание желания.
кричать, то ваше желание могут услышать
злые духи, и тогда его исполнения никто
не гарантирует.
222Б. Прочитайте выделенные ключевые слова и словосо-
четания текста. Сформулируйте по ним тему и основную мысль
текста. Разделите текст на абзацы. Исправьте ошибку в плане
текста.

Жил был Левша он очень любил защищать нашу родину а также он очень любил свою семью он был народным героем сказок.
И все всегда представлял русский народ которого его очень любили Левша был очень мудрым героем хоть его назвали левшой
Он не был героем он был патриотом который так сильно любил людей которые мы говорили он был самым лучшим человеком на родине.
Также Он умел творить искусство его называли мастером искусства который рисовал очень много красивых рисунков он был таким мудрым и терпеливым и очень-очень терпеливым
Его очень любили авторы и люди

Роман «Повелитель мух» Уильяма Голдинга был задуман, как пародия на героические робинзонады, в частности на повесть «Коралловый остров» Р.М. Бэллантайна. В этой книге четыре английских мальчика после кораблекрушения попадают на остров и, как подобает настоящим сыновьям империи, стойко выдерживают все уготованные им испытания, побеждают пиратов, обращают в христианство дикарей, туземцев и отучают их от людоедства. По воспоминаниям Голдинга, когда после войны он читал повесть со своими учениками, она раздражала его чрезмерным оптимизмом. 
В «Повелителе мух» группа английских подростков оказывается на необитаемом острове в результате авиакатастрофы. В начале романа герои Голдинга также пытаются «по-взрослому» организовать свою жизнь. Они устанавливают власть и порядок, сооружают укрытия, распределяют обязанности, договариваются поддерживать костер, который их обнаружить. Однако очень скоро этот уклад рушится. На острове разгорается борьба за власть – часть мальчиков под предводительством честолюбивого и неуравновешенного Джека откалывается от «хранителей огня» и образует племя охотников. И вот уже защитники разумного порядка Ральф и Хрюша не могут объяснить, зачем этот порядок нужен. Первоначально установленная демократия оказывается слишком хрупкой. 
Вскоре охота на диких свиней из борьбы за пропитание превращается в охоту ради охоты, а затем и в ритуальное убийство. Потерянных и беззащитных детей охватывает страх, воплощением которого служит выдуманный ими же самими «зверь». Стремящийся к власти Джек весьма умело использует этот страх: обещая вдоволь кормить детей мясом и защищать от «зверя», он по одному постепенно переманивает их в стан дикарей. Противостоять хаосу продолжают Хрюша Ральф и философ Саймон.