223a. прочитай притчу.
шил посмотре
чтобы узнать их
как с кажды
три ответа
1. в одной стране начали
рить храм. руководитель стройки ре-
он спросил трёх рабочих,
посмотреть, как работают каменщики. он спросил у
аnу и ту же ситуацию: с каким настроением
они здесь трудятся.
уи, они покрыты мозолями. я чувствую,
посмотри на мои руки, они покрыты мозоля
частичка моей жизни. эта работа ни-
с каждым кирпичом уходит частичка моей жизни.
па не кончится, она бесконечна
а бесконечная, — ответил первый.
3. - с каждым кирпичом я чувствую, что тружусь на будущее своей
уъи. я работаю, чтобы моя семья жила в хорошем доме, чтобы мои
и учились в лучшей школе, чтобы они достигли в жизни больше,
а и все это станет возможным моему труду, — отвени
второй.
​

   Денис Григорьев -герой рассказа А.Чехова "Злоумышленник".Чехов высмеивает бездушие чиновников,которые даже не вникают в суть проблемы, глупость и необразованность мужиков,не понимающих причину ареста и последствий поступка, невежество приводит к непониманию языка,на котором говорит чиновник.Автор смеётся над пропастью между сословиями,непонимание "власть имущих" и простого народа ярко отражено в комичной сцене допроса.

 Моё отношение к происходящему в рассказе-чтобы такого не повторялось,нужно изменить само общество. Образование мужиков,чтобы люди понимали и несли ответственность за свои поступки.Повышение уровня жизни народа,нищета готова на всё,ради выживания.Люди власти должны народу,а не наоборот,пользоваться их неграмотностью и плачевным жизненным положением.

 Своевременность произведения в том,что когда образованность, благополучие коснётся всех слоёв населения,тогда поступок Дениса станет невозможным. Люди начнут переживать за народное имущество и перестанут его расхищать,портить,не понимая,к чему это может привести.

Текст: "1) он родился в бедной, крестьянской семье. 2) солнечные лучи игра-ют на густой, сочной, росистой траве. 3) я видел женщину молодую, прекрасную ,добрую, интеллигентную. 4) в сундуке я нашел пожел-тевшую, написанную по-латыни, грамоту. 5) сквозь маленько, затяну-тое льдом, оконце пробивался свет. 6) алеша подал ему маленькое, складное, круглое зеркальце. 7) у него были большие рыбьи глаза. 8) вокруг тянулась плоская, унылая степь. 9) послышался звонкий дет-ский смех. 10.) все уснуло крепким, здоровым сном. 11) был холод-ный осенний вечер. 12) на ветках висели крупные, тяжелые капли. 13) дул сухой, горячий ветер. 12) в полях лежал влажный, рыхлый и осле-пительный снег. 13) мы шли по тихой ,озаренной , тайге. 14) одуряюще пахла, омытая дождем, молодая трава. 15) теплым летним утром отправился я в львов. 16) красные, голубые желтые: поднимаются к небу скалистые вершины. 17) в старом загородном парке тихо. 18) медленно падает на землю желтый, убитый осенью, кленовый лист. "примечание: объяснение не стал писать(это долго).на счет 16 не уверен в двоеточии,но в других знаках почти на сто процентов уверен.