272. Спишите. Объясните, как образованы выделенные местоимения. Упорная учёба и труд открыть молодёжи все дороги.
Никто не мешает юноше активно учиться, чтобы стать тем, кем
он хочет, выбрать ту профессию, какую он хочет. Никакие
преграды не страшны и девушке. Она ничуть не чувствует в чём-
либо неравноправия с мужчиной.
Никому и ни за что не помешать нашей молодёжи достичь
своего счастья.​

Но что это?Ветер внезапно налетел(сов.вид) и промчался(сов.вид); воздух вздрогнул(сов.вид) кругом:уж не гол ли?Вы выходите(несов.вид) из оврага.Что за свинцовая полоса на небосклоне?Зной ли густеет(несов.вид)?Туча ли надвигается(несов.вид)?Но вот слабо сверкнула(сов.вид) молния...Э,да это гроза!Кругом ещё ярко светит(несов.вид) солнце:охотиться(несов.вид) ещё можно.Но туча растёт(несов.вид):передний ее край вытягивается(несов.вид) рукавом,наклоняется(несов.вид) сводом.Трава,кусты-все вдруг потемнело(сов.вид).

Объяснение:

1. заря, опытный агроном, свежий батон, прекратить работу, бидон для молока, строительный бетон, опытный пловец, открытый вестибюль, отрасль, вкусный винегрет, мощный вентилятор, поимка дезертира, привилегия, претворить в жизнь, дизентерия, предварительное условие, озаренный пламенем, цветущий палисадник, находиться в иждивении. 3.разгорается, восстановить завод, поравняться с домом, накосить травы, прикасаться к печи, прикоснуться к знаниям, вскочить на ноги, промокнуть написанное, изложить на бумаге,излагать материал, заниматься ростовщичеством ( искл , промокательная бумага, отскочить, накачать, разгоревшийся костер 2. что осталось)