2
прочитайте текст, выполните к нему и ответьте на вопросы.
1. на сколько смысловых частей можно разделить текст? составьте план текста
2. укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль.
аргументируйте свой ответ.
3. выпишите 1 предложение, в котором есть однородные члены предложения, указав их
синтаксическую роль.
4. выпишите числительные словами, укажите их разряды.-2
текст
1. сначала позвольте мне представиться. 2. меня зовут тимур. 3. мне 17 лет. 4. «мой дом —
моя крепость» — гласит пословица, ия не могу представить себя в другой семье. 5.
моей маме 46, она медсестра в нашей городской больнице. 6. для меня она самая красивая
женщина в мире. 7. мой отец - сварщик, он работает на небольшом предприятии. 8. он любит
спорт, особенно футбол, и, ему, я тоже люблю спорт.
9. итак, наша семья – это типичная семья. 10. лев толстой писал: «счастлив тот, кто счастлив
у себя дома». 11. и я думаю, что это действительно так. 12. наша семья счастливая, а это
означает, что мы доверяем друг другу, рассказываем о своих делах.
13. конечно, существуют различные семьи. 14. отношения в семье могут зависеть от
традиций, религии и каких-то других факторов, даже от уровня жизни. 15. для меня является
правилом, что дети должны родителям, а родители могут надеяться на своих детей.
16. семья играет важную роль в нашей жизни. 17. все зависит от семейных отношений:
достижения в работе, настроение, здоровье, счастье.
18. может быть, мои размышления не затрагивают проблем, но я знаю точно, что
есть незыблемые ценности в мире, и мы должны хранить их. (197 слов)
Спросите каким был отдых до появления телефонов? Да всё было отлично! Современные дети, тратят своё драгоценное время на игры, не подозревая, что вся их жизнь пролетает незаметно и быстро. Но, до того как создали сенсорные телефоны, дети уделяли больше времени чтению родителям, да и вообще не тратили свое время на всякую ерунду. Читая книги, они развивали свой словарный запас, расширяли свой кругозор. Но, у наших современных детей кругозор маленький, да и словарный запас не блещет. Современные дети стали более жестокими и злыми. Из-за чего это происходит? Верно, это всё из-за игр. Чего мы добились? Да, мы продвинулись в экономике, стали более продвинутыми в области технологии. Но, спросите у современных детей: "Кто написал лунную сонату?". Никто не ответит. Теперь скажите мне, куда мы катимся? Верно, в пропасть.
Что бы ты не делал — ты делаешь себя. (с)
Мой учитель как-то сказал мне одну вещь - что если нам что-то не нравится, неприятно и причиняет боль - значит с этого мы учимся.
Да. Все верно. Мы учимся.
Учимся ходить пока маленькие. Через падения, синяки и шишки. Учимся любви и верности через измены и невзаимность. Учимся щедрости через потери. Учимся новому через двойки и трудности.
Жизнь оттачивает нас как алмаз, чтобы наши грани однажды засверкали ярко-ярко. Со-вер-шен-но.
Мы можем сопротивляться этому. Но все равно в какой-то степени будем огранены. Избиты. Сломаны в каких-то местах.
А можем не сопротивляться. Можем позволить потоку увлечь нас. С благодарностью принимая всё происходящее с нами.
Всё, чем бы мы не занимались в жизни, формирует нас.
Мы предаем, ругаемся, воруем,обманываем - значит, постепенно превращаем себя в подобие злобных орков.
Мы творим, поем, любим, радуемся, радуем - значит, по сантиметру отращиваем свои крылья.
Мы из куска сырой глины лепим себя самих. Каждым шагом. Каждым словом. Каждым чувством.
В этой кропотливой работе не существует мелочей. Как не существует их у ювелира, создающего свои шедевры из порою невидимых невооруженым глазом деталей.
Нет ничего неважного. НезнАчимого. На что можно махнуть рукой. Нет. Хотим мы этого или не хотим- это всё формирует нас. И в конечном итоге мягкий податливый слепок застынет в прекрасном (или ужасном?? все зависит от творца) изваянии. И таким нас будут видеть другие. Те, кем мы безмерно дорожим. Таким мы будем видеть себя каждое утро в зеркале.
Лепите себя. Даже когда тяжело. И надоело. И не виден смысл.
Лепите себя с любовью. С надеждой. С мечтой. Таким, каким вы хотите себя видеть.
Это не невозможно.
Объяснение: