3. 1. прочитайте словосочетания. по какому основанию их можно разделить
на три группы? запишите словосочетания по группам, решая орфографические
. составьте схемы, по которым построены словосочетания каждой группы.
ехать верхом, пахнет тр..вой, спрятат(? )ся от солнца, в..ехать
во двор, по овся(н/нному полю, глядеть восторже(н/нн )о, вдох-
нове(н/нное лицо, бл..стящие глаза, под пр..ливным дождём,
отв..рить пр..езжать к нам, жить прип..ваючи, понять
себя, проходить бе(с/сс )ледно, шум поезда, раскаты грома, мысли о
ровную даль, красный от огня, заплака(н/нное лицо, на-
девать шубу, вспоминать грозу, сказать что(то), запел о чём (то),
(ничего не ра(с/сс )лышать, в ками(н/нной трубе.
2. сопоставьте вопросы, на которые отвечают зависимые слова каждой
группы. обозначьте средства связи слов в словосочетаниях.​

Нет. Сказуемое здесь вообще не составное (даже не составное глагольное, с которым легко перепутать словосочетание ЗАСТАВИЛ ПОДНЯТЬ, тем более не составное именное).

Сказуемое здесь простое глагольное – ЗАСТАВИЛ. Инфинитив же ПОДНЯТЬ является ДОПОЛНЕНИЕМ: заставил что? поднять.

Обратите внимание: в составном глагольном сказуемом
1) вс глагол имеет строгие семантические рамки: он может обозначать:
• начало, продолжение, конец действия: начинаю решать, продолжает списывать, закончил убирать;
• желаемость, возможность действия: хочу поднять, мечтаю решить, желаю уехать;
• эмоциональную оценку действия: люблю читать, обожает готовить;
2) при этом (обратите внимание!) действие, обозначенное вс глаголом, и действие, обозначенное инфинитивом, ВЫПОЛНЯЕТСЯ ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ ЛИЦОМ.

Теперь посмотрите на словосочетание ЗАСТАВИЛ ПОДНЯТЬ. В нём:
1) глагол ЗАСТАВИЛ не имеет ни оного из трёх названных мною выше значений;
2) действие глагола ЗАСТАВИЛ относится к подлежащему КРИК (это КРИК ЗАСТАВИЛ), а вот действие ПОДНЯТЬ выполняется не криком, а Никоновым (это Никонов вынужден ПОДНЯТЬ голову. То есть у этих двух глаголов РАЗНЫЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА, а это признак СОЧЕТАНИЯ простого глагольного сказуемого с дополнением, выраженным инфинитивом.

Рекомендую перечитать в учебнике параграфы, в которых говорится (это есть в учебнике для 8 класса):
1) о видах сказуемых;
2) о синтаксической роли неопределённой форм глагола (инфинитива).

Самый запоминающийся день в моей жизни стал тот день когда мы с  моими родителями и друзьями ездили в Париж ! Это был самый лучший день в моей жизни ! Там мы жили в отели , ходили в цирк ,зоопарк, дельфинарий, аквапарк, это было так здорово ! Мы так провели ровно 10 дней ,но когда мы уезжали то хотела остаться тут но мама сказала что потом мы сюда приедем ещё . И это оказалось правдой через год мы переехали сюда жить и теперь живёт в Париже , но я не забываю про свой город Новосибирск ,я приезжаю туда каждое лето хотя бы на месяц ,так как там у меня живут  бабушка и дедушка ,мы хотим уже перевести их  к нам , так будет нам спокойнее за них !