3. Используя иллюстрации к уроку, составьте несколько сложноподчинен ных предложений с придаточными изъяснительными, подходящими к дан- ной схеме: [..глагол или другая часть речи со значением речи, мысли или чувства...), (союзы что, будто, как и др., союзные слова что, кто и др...) там с текстом надо работать "чистый родник" называется
Мы знаем, что родник течет днём и ночью, чтобы очиститься от грязи и мусора.
Объяснение:
Слова знаем и течет, подходит к глаголам. Этим предложением мы отражаем смысль того зачем течет родник. Так же союзы и союзные слова.
Изъяснительные союзы в предложении: что, чтобы
Союзные слова: что.